【題目】在動物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是（ ）

A. 葡萄糖、淀粉 B. 淀粉、糖原

C. 糖原、淀粉 D. 淀粉、葡萄糖

【答案】C

【解析】試題分析：在動物細(xì)胞中儲存能量的糖類是糖原，在植物細(xì)胞中儲存能量的糖類是淀粉．、

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆廣西來賓高級中學(xué)高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷)某種開兩性花的植物花色由兩對獨立遺傳的等位基因A（a）和B（b）控制。A基因控制紅色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同）。基因B為修飾基因，其作用為淡化花色的濃度，B基因的數(shù)目越多，其淡化作用越強(qiáng)�，F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實驗結(jié)果如下：

（1）第2組實驗中，白花親本的基因型分別是 _________________________。

（2）第1組的F2所有個體再進(jìn)行自交，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為 。

（3）第2組F2中紅花個體與粉紅花個體相互雜交，子代開白花的個體占的_______________。

（4）從第2組F2中取一紅花植株，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。預(yù)測實驗結(jié)果并得出實驗結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在松樹的細(xì)胞和松鼠的細(xì)胞中，都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有（ ）

A．中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體和葉綠體

C．核糖體和線粒體 D．核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中存在兩種類型的突觸，下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況 (乙酰膽堿和Gly為神經(jīng)遞質(zhì)），下列敘述不合理的是

A. 乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內(nèi)，受到刺激后以胞吐的方式釋放

B. Gly作用于突觸2的突觸后膜時，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位、再變?yōu)檎娢?/span>

C. 在a—b段電位變化的原因主要是Na+內(nèi)流

D. 突觸1與突觸2的突觸后膜可能是一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等，其流程如下：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，需選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖，研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶？ （多選）

A．釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動物瘤胃中的某些微生物

（2）酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

（3）玉米籽粒中富含胡蘿卜素，其萃取效率主要取決于 ， 同時還受到其他多種因素的影響。圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果，從圖中分析可知，出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因為 。（多選）

A．胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B．干燥溫度高，時間長

C．未經(jīng)濃縮蒸餾 D．點樣太快，樣點太小

（4）某實驗室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶，經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液，透析可去除相對分子質(zhì)量較 的雜質(zhì)，所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測其分子量大小，在相同條件下，帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量越 。

（5）探究PH對葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時， （能/不能）選取斐林試劑進(jìn)行檢測？原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯誤的是

A. 該生物基因型為HhAaBb,體細(xì)胞中含有兩個染色體組

B．該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C．此種異常屬于染色體的交叉互換

D．此種異�？赡軙䦟�(dǎo)致生物體的育性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）


細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

A

有

有

較大

有

B

有

無

較大

有

C

有

有

小

無

D

無

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

A．病毒、植物、動物、細(xì)菌 B．植物、動物、細(xì)菌、病毒

C．植物、細(xì)菌、動物、病毒 D．動物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法，錯誤的是

A．細(xì)胞分化發(fā)生的變化是穩(wěn)定的,一般是不可逆的

B．細(xì)胞分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能

C．細(xì)胞分化導(dǎo)致新的細(xì)胞種類出現(xiàn),其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．細(xì)胞分化后,不同細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)有相同的也有不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是中心法則圖解，下列相關(guān)分析正確的是

A．a、b 過程的模板鏈相同 B．RNA病毒都能獨立進(jìn)行d、e過程

C．人體細(xì)胞也有可能發(fā)生d過程 D．e過程中核糖體上只有mRNA的參與

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