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研究機構工作人員從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機小分子的培養(yǎng)液中進行相關實驗,已知該培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件.

(1)從理論上可知,核糖體可將上述物質中的
 
(填標號)通過
 
方式合成有機物,該有機物能與
 
試劑發(fā)生
 
色反應.
(2)假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機小分子每種僅有1個,則合成的有機物可能有
 
種;每種有機物中至少含有
 
個羧基;連接各有機小分子之間的化學鍵的簡式為
 

(3)組成有機物的上述有機小分子的種類不同,是由哪種結構決定的,請在圖中用方框標出來.
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點是組成蛋白質的氨基酸的結構特點和種類,氨基酸的脫水縮合反應,明確知識點后,回憶相關知識點,然后結合問題和題圖信息進行解答.
解答: 解:①④⑤都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上是組成蛋白質的氨基酸,②中沒有羧基,③中的氨基和羧基不連接在同一個碳原子上,因此②③不是組成蛋白質的氨基酸;①④⑤通過脫水縮合反應形成肽鏈,肽鏈可以與雙縮脲試劑反應產生紫色復合物.
(2)假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機小分子每種僅有1個,則合成的有機物可能有3×2×1=6種;由于氨基酸④中含有兩個羧基,因此,每種有機物中至少含有2個羧基;連接氨基酸殘基之間的化學鍵是肽鍵,結構為-NH-CO-.
(3)在正常蛋白質的氨基酸種類不同是由氨基酸中的R基團決定,
,
故答案為:
(1)①④⑤脫水縮合   雙縮脲   紫
(2)6     2-NH-CO-
(3)、
點評:對于組成蛋白質的氨基酸的結構特點的理解和氨基酸脫水縮合反應過程的掌握的解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子.某原核生物的一個信使RNA堿基排列順序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(中間省略46個堿基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的蛋白質含氨基酸的個數為( 。
A、20個B、15個
C、16個D、18個

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)學問題的表述正確的是(  )
A、種植玉米時,因該群落高矮不一,具有分層現象,所以要合理密植
B、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者和分解者,三者緊密聯系、缺一不可
C、對某生態(tài)系統(tǒng)中某種喬木取樣調查,選取5個合適的樣方,每個樣方面積為S(m2)記數的結果分別是nl、n2、n3、n4、n5,則該喬木的種群密度為
n1+n 2+n 3+n4+n5
5
S(株/m2
D、若流入初級消費者、次級消費者、三級消費者的能量依次為Q1、Q2、Q3,則Q1=Q2+Q3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關系.據圖回答:
(1)1942年,人們從高等植物中分離出生長素,并確認它的化學成分是
 

A.乙酸                    B.乙醇
C.乙烯                    D.吲哚乙酸
(2)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從形態(tài)學
 
端運輸到形態(tài)學
 
端,即只能單方向運輸,稱為
 

(3)對于根、芽、莖等不同器官,生長素促進生長的最適濃度是否相同?
 
;對同一器官來說,生長素的作用表現出兩重性.即生長素濃度低時
 
生長,濃度過高則
 
生長,甚至殺死植物;A點時的生長素濃度,對根、芽的作用分別是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鯽魚是我國南方地區(qū)常見的一種雜食性淡水魚.若鯽魚生活的水體被金屬離子嚴重污染,會嚴重危害其生長和繁殖.科研人員從鯽魚內臟中分離純化得到一種叫酸性磷酸酶(簡稱ACP)的化學物質,它是生物體內調控磷代謝的重要酶類.為了研究不同金屬離子對該酶活性的影響,科研人員開展了下列探究實驗,所有處理均設置3次重復,實驗持續(xù)6個月,期間測定酸性磷酸酶(ACP)的活力.請同答下列問題:
(1)選取健康且大小、生長發(fā)育狀況等一致的鯽魚,從其內臟中分離、純化得到ACP,并將其置于
 
 溶液中保存?zhèn)溆茫?br />(2)取相同試管若干,并
 
,向每一支試管中均加入等量的pH為4.8的緩沖液,其目的是
 
 

(3)分別向不同試管中加入不同濃度的Pb2+、cd2+、Mg2+、Ca2+以及等量的ACP,另取一支試管應該加入
 
作為對照.
(4)在最適溫度下保溫一段時間后測定該酶的活力.得到如圖1,圖2曲線:

①從圖1、2曲線中可以得出的結論分別是
 
、
 

②從酶的本質屬性分析,(Pb2+)、鉻(Cd2+)處理后酶的活性降低是重金屬鹽影響了酶的
 
所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據圖回答下列問題:

甲為
 
,其分泌的激素①為
 
,乙為
 
,其分泌的激素②為
 
,丙為
 
,甲狀腺激素對甲和乙的分泌活動起
 
作用.可見甲狀腺激素的分級調節(jié)也存在著
 
調節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學欲獲得純凈的細胞膜,以研究其結構,實驗室準備的實驗材料和用具如下:
材料:人的成熟紅細胞、白細胞、口腔上皮細胞、清水、質量分數為0.9%的生理鹽水、飽和食鹽水.
用具:離心機等必須實驗用具.
請你幫助完成實驗并回答有關問題:
(1)應該用
 
細胞做實驗材料較好,原因是
 

(2)針對所選擇的材料,提出一種使該細胞破裂的方法
 

(3)某科學家用一種細胞分離其細胞膜并進行化學分析,發(fā)現所含的物質主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果自然情況下,一種群的增長率為0,以下哪種情況會出現( 。
A、種群增加,并出現激烈的食物和棲息地的競爭
B、種群增加,寄生和捕食的情況增加
C、種群會因有毒廢物的積累而減少
D、種群接近其載荷能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體內水和無機鹽的敘述,正確的是( 。
A、人體細胞外液滲透壓的維持完全依靠Na+和Cl-
B、植物體缺Mg不會影響光合作用的暗反應
C、植物抗寒性的增強與自由水含量相對增多有關
D、激素在人體內的運輸離不開水

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