如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①②③依次為血液、組織液和細胞內(nèi)液
B、②中可能含有乙酰膽堿等興奮型神經(jīng)遞質(zhì)
C、①與②④相比,其含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下,①中不存在蛋白質(zhì)
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:根據(jù)②→④→①是單向的,可知①是血漿,②是組織液,④是淋巴,③是細胞內(nèi)液.
解答: 解:A、①②③依次為血漿、組織液和細胞內(nèi)液,A錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進入突觸間隙,突觸間隙中的液體是組織液,B正確;
C、血漿比組織液和淋巴中蛋白質(zhì)多,C正確;
D、正常情況下,血漿中存在蛋白質(zhì),如抗體,D錯誤.
故選:AD.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境組成,解題關(guān)鍵是根據(jù)圖示判斷內(nèi)環(huán)境的組成成分.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

煙草花葉病毒、噬菌體、酵母菌、藍藻、大腸桿菌體內(nèi)都含有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、核酸B、染色體
C、DNAD、細胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對淺綠(g)為顯性,大子(B)對小子(b)為顯性,紅瓤(R)對黃瓤(r)為顯性,三對基因分別位于三對同源染色體上.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=
22,請根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關(guān)問題:
(1)通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是
 

(2)②過程常用的試劑2是
 
;通過③過程得到無子西瓜B,從產(chǎn)生變異的來源來看,該過程屬于
 

(3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1相互受粉得到F2,該過程的育種方式為
 
,F(xiàn)2深綠皮小子中,能穩(wěn)定遺傳的概率是
 

(4)⑦過程通過
 
技術(shù)實現(xiàn),體現(xiàn)了植物細胞的
 
性.通過⑧過程獲得的單倍體植株細胞中含
 
條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題.
組別 材    料 實 驗 條 件 觀 察 內(nèi) 容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 細胞中著色的小顆粒
B 人口腔上皮細胞 X染液 DNA和RNA在細胞中的分布
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 質(zhì)壁分離及復(fù)原
D 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 植物細胞有絲分裂
E 菠菜葉 Y溶液、層析液 濾紙條上的色素帶
(1)A組實驗中脂肪顆粒被染成
 

(2)B組實驗中,X染液代表
 

(3)C組實驗中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實驗失敗的原因是
 

(4)在做D組實驗時,應(yīng)選擇圖甲
 
(填編號)處細胞為材料.某同學在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象,此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有
 


①視野選擇不合適  ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適   ④解離時間不合適
(5)組實驗中溶液Y用于提取葉片中的色素,則Y溶液代表
 
.色素在濾紙條上形成不同色素帶的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

丙氨酸(C3H7O2N)和另一種氨基酸脫水縮合生成一種二肽(C8H14O5N2),則另一種氨基酸是(  )
A、
B、
C、
D、H2N-(CH24-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆葉肉細胞中,能為NO3-的吸收提供直接能源物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(  )
①核糖體    ②線粒體    ③葉綠體     ④細胞質(zhì)基質(zhì).
A、①②B、②③C、②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(-SH)脫氫形成一個二硫鍵(-S-S一).下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、組成該分子的氨基酸最多有20種
B、氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C、該分子至少含有三個游離的氨基
D、該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位鳥類學家正在研究某一種鳥的季節(jié)性遷徙行為;一位果樹專家正在研究某種果樹的豐產(chǎn)措施.他們研究的對象分別屬于( 。
A、種群、群落
B、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C、物種、種群
D、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落的演替可分為初生演替和次生演替,以P代表群落的總生產(chǎn)量,以R代表群落的總呼吸量,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林,先發(fā)生初生演替,后發(fā)生次生演替
B、群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞與群落的演替無關(guān)
C、當
P
R
接近或等于1,說明群落中的能量或有機物收支平衡,群落演替不再進行
D、
P
R
 比率可以表示群落演替方向的一個優(yōu)良指標

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