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某生物興趣小組進行無土栽培實驗，下表為該小組配制的營養(yǎng)液配方。

（1）該培養(yǎng)液中必需的大量礦質元素是否齊全?

____________

   （2）該培養(yǎng)液可否用于探究硼元素是植物必需的礦質

元素?為什么?__________，___________________

________________________________________。

   （3）在培養(yǎng)過程中，若分別缺鐵和鎂均引起葉片失綠，

則失綠的部位分別是_______________________

_________________________________________。

   （4）下面是小組利用無土栽培技術探究硼元素是否為

植物必需元素的步驟：

    ①將洗凈的基質墊在容器的底部，厚度約為容器高度

的1／3。

    ②將幼苗的根系放在清水中浸泡，_________________________________。

    ③將幼苗放在兩個相同的甲乙容器中，并用基質將根固定好。

    ④向甲容器內倒人配制好的缺硼培養(yǎng)液；向乙倒入等量的完全培養(yǎng)液。

    ⑤將上述裝置放在______________________，幾天后根據植物的習性將他們放置在光照和溫度較適宜的地方。

    ⑥定期___________________________________________________。

    ⑦在上述操作中，無土栽培的初期，植物往往會出現輕度的萎焉，這時可以__________

________________少量清水。

   （5）下列圖A為最初配制的培養(yǎng)液中鉀硼離子的濃度，圖B為栽培植物一段時間后培養(yǎng)液鉀硼離子的濃度，該現象得出的結論是：

    ①______________________________________________________________

    ②______________________________________________________________

    ③______________________________________________________________

 

【答案】

 (每空1分，共11分)

    (1)齊全

    (2)不能  該培養(yǎng)液還缺乏其他的必需微量礦質元素

    (3)缺鐵導致幼葉失綠，缺鎂導致老葉失綠

    (4)②輕輕地洗去根部的泥土  ⑤陰涼處  ⑥補充適量稀釋好的培養(yǎng)液，⑦向葉片噴灑

    (5)①植物吸收水的速度快于硼而慢于鉀  ②植物吸收水分和吸收礦質元素是兩個相對

獨立的過程  ③植物對礦質元素的吸收具有選擇性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系。

I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

II．計數與方法：

①血球計數板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數。

②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數值。

III．根據教材實驗和有關知識，回答下列問題：

（1）該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于                                    ，酵母菌呈“S”型增長。

（2）本實驗沒有必要另設置對照實驗，原因是                          。為提高實驗的準確性，實驗時應進行                         。

（3）在吸取培養(yǎng)液計數前，要輕輕振蕩幾次試管目的是                  。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是          。壓在小方格邊線上的酵母菌計數方法                                             。

（4）請你設計表格處理實驗的數據。

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科目：高中生物 來源： 題型：

保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗：

材料用具：相同土壤基質栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。

方法步驟：①選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10:00-11:00從每組選取相同數量的葉片，進行CO2吸收量及葉綠素含量的測定。結果（均值）如下表：

實驗結論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。

（1） 請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟① 　　　　;步驟② 　　　 。

（2） 如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 　　　。

(3)實驗測得的CO2 吸收量 　　　　　（大于、等于、小于）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是　　　 。光合作用強度可通過測定CO2吸收量，也可以通過測定　　　 釋放量計算。

 

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科目：高中生物 來源：2011屆上海市奉賢區(qū)高三上學期調研測試生命科學試卷 題型：綜合題

回答有關遺傳定律的問題：（11分）
49、某生物興趣小組的同學利用本校連續(xù)4年來全體學生的體檢結果對全體學生進行紅綠色盲發(fā)病率調查，結果匯總如下表，請根據表中數據分析回答：

 
性狀
 
表現型
2004屆
2005屆
2006屆
2007屆
統(tǒng)計
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
男生
女生
色覺
正常
404
398
524
432
436
328
402
298
1766
1456
紅綠色盲
8
0
13
1
6
0
12
0
39
1
（1）分析上表數據，可反映出色盲遺傳具有                           特點。并計算出調查群體中色盲發(fā)病率為             。
（2）調查中發(fā)現一男生（Ⅲ10）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，進一步調查其家族系譜圖如下：

①若Ⅲ7與Ⅲ9婚配，則生一個同時患兩種遺傳病孩子的概率是             。
②若Ⅲ7為膚色正常的純合子，與一女性結婚，妻子懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，了解到妊娠早期對胎兒脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患有這兩種病。若妻子的基因型為aaXBXB應采取下列哪種措施             （填序號），理由是             。若妻子基因型為aaXbXb，應采取下列哪種措施             （填序號），理由是                  。
A．染色體數目檢測B．基因檢測
C．性別檢測D．無需進行上述檢測
50、當地人群中約2500人中有一個白化病患者�，F在有一個表現型正常，其雙親也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，與當地一個無親緣關系的正常男性婚配。他們所生孩子患白化病的概率為             。
51、下圖是果蠅細胞分裂示意圖，請回答：

（1）若圖Ⅳ是果蠅細胞分裂過程中，部分染色體的示意圖，則該圖表示的過程應該在方框       （填①或②）的位置。
（2）若圖Ⅳ中染色體的基因組成是AaBb，圖Ⅲ中a的基因組成是ab,請在圖Ⅳ分裂圖中正確標出所有A（a）、B（b）基因（不考慮基因突變）。
（3）已知果蠅的紅眼（W）對白眼（w）顯性，這對基因位于X染色體上。若圖Ⅲ中的a與一只異性紅眼果蠅產生的配子結合發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼果蠅產生的配子結合發(fā)育成的果蠅表現型為                  。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省宜賓市高三一診考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某生物興趣小組就酵母菌種群數量變化的影響因素進行探究的實驗結果。

請回答：

（1）在168h內酵母菌種群數量呈S型增長的是處于      %的葡萄糖溶液中。10%的葡萄糖溶液中酵母菌種群數量最先下降的原因最可能是          產量和產生速率最高，對酵母菌有抑制作用。

（2）在不同培養(yǎng)基中培養(yǎng)了72h時，在           培養(yǎng)基中酵母菌種群增長速率更大。72h后土豆培養(yǎng)基中酵母菌種群數量出現降低的原因可能有                       。（填1種原因即可）葡萄糖培養(yǎng)基為酵母菌提供的營養(yǎng)物質有              源。

（3）對酵母菌計數時，可采用                 法。要觀察到酵母菌中的線粒體，可用         染色。某同學在計數時進行了如下操作，其中操作正確的有      （填序號）

①配制好的培養(yǎng)基需進行高壓蒸汽滅菌，等冷卻至常溫用酵母菌接種，在適宜條件下培養(yǎng)

②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液

⑤將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數

（4）酵母菌從細胞結構上看，屬于           細胞。在果酒制作中，要控制其發(fā)酵溫度在              。

（5）另一生物興趣小組想探究酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2。現提供若干套（每套均有數個）實驗裝置如下圖（a～d）所示：

請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下的裝置序號是________________________。b瓶中澄清的石灰水還可用__________________代替，其顏色變化為                  。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組進行了“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”探究實驗。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數板（2mm×2mm方格）、滴管等。酵母菌的顯微計數方法：①血球計數板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中酵母菌總數。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數值。

（1）實驗假設：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于________，酵母菌呈“S”型增長。

（2）本實驗__________（需要，不需要）設置對照實驗，為提高實驗的準確性，實驗時應進行_____________。

（3）在吸取培養(yǎng)液計數前，要輕輕振蕩幾次試管，目的是_____________________________。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是____________________。

（4）請你設計表格處理實驗數據：

（5）在該實驗的基礎上，根據影響酵母菌種群生長的因素，進一步確定一個探究實驗的課題：_________________________

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