15．如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A．一個(gè)分子量大于10000的多肽中B的種類可能有20種
B．①過程發(fā)生在核糖體上
C．蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于C中
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性取決于A的多樣性

分析 分析題圖：C、H、O、N元素組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈經(jīng)過盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性．圖中A、B、C分別表示（C、H、O、N）、氨基酸、肽鍵，①表示脫水縮合過程．

解答 解：A、多肽鏈不同氨基酸的種類、數(shù)目不同，但氨基酸的種類最多有20種；由于氨基酸的平均分子量為128左右，所以一個(gè)由氨基酸脫水縮合形成的分子量大于10000的多肽的數(shù)目多于20個(gè)，因此氨基酸種類可能有20種，A正確；
B、①是脫水縮合過程，發(fā)生在核糖體上，B正確；
C、肽鍵的化學(xué)簡式是-NH-CO-，所以蛋白質(zhì)中的N元素主要存在C中，C正確；
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性主要取決于B的排列順序的多樣性，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是蛋白質(zhì)的元素組成、基本單位和形成過程的綜合應(yīng)用，蛋白質(zhì)形成的過程要與翻譯的具體過程結(jié)合起來理解應(yīng)用，由于蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)控制合成的，蛋白質(zhì)多樣性是細(xì)胞多樣性直接原因，遺傳物質(zhì)多樣性是根本原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某種群中，基因型AA個(gè)體占25%，aa個(gè)體占15%，那么基因A與a的頻率為（　�。�
A．50%和50%B．25%和75%C．55%和45%D．30%和70%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)興奮在一個(gè)神經(jīng)元上可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)
B．興奮可在樹突→細(xì)胞體→樹突→突觸間傳遞
C．增大離體神經(jīng)元外Na+的濃度可增大靜息電位
D．刺激傳出神經(jīng)或感受器可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是（　�。�
A．主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B．其內(nèi)容之一細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來
D．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法合理的是（　　）
A．由于生物體的基本組成單位是細(xì)胞，所以保護(hù)生物多樣性最基本的是保護(hù)細(xì)胞多樣性
B．許多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價(jià)值
C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D．生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C表示物質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

①A、B可構(gòu)成具識(shí)別功能的物質(zhì)；物質(zhì)C構(gòu)成乙的基本支架時(shí)，都是親水基相對(duì)排列于內(nèi)側(cè)
②細(xì)胞中所有的乙結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，除圖中①～⑦外，主要還有核膜
③B物質(zhì)位于圖示的中間，且它在乙結(jié)構(gòu)中只存在于表面
④乙結(jié)構(gòu)中B物質(zhì)的合成可能需要該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)③參與
⑤衰老細(xì)胞裂解死亡需依結(jié)構(gòu)⑥所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
⑥圖示中②的內(nèi)層結(jié)構(gòu)比外層結(jié)構(gòu)功能更復(fù)雜，主要原因?yàn)閮?nèi)層結(jié)構(gòu)面積更大．
A．①③⑤B．①④⑤⑥C．②④⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長停滯
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都能夠傳到40～50代
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)主要體現(xiàn)細(xì)胞的增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是（ ）

A．磁湖屬于生態(tài)系統(tǒng)，其最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B．磁湖里草履蟲、變形蟲等單細(xì)胞生物只能屬于細(xì)胞層次

C．磁湖所有的武昌魚屬于種群，磁湖所有的魚屬于群落

D．磁湖周圍的柿樹樟樹具有生命系統(tǒng)所有的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•江蘇）關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說法是（ ）

A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

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