下列有關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位的敘述中,正確的是( )

A.小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,通過體液的傳送可作用于胰島細胞

B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),可以作用于肌肉和某些腺體

C.下丘腦產(chǎn)生的激素可作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦

D.胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部細胞

B

【解析】

試題分析:小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,通過體液的傳送可作用于胰腺細胞,促進胰液分泌,A錯誤;效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體,所以突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),可以作用于肌肉和某些腺體,B正確;下丘腦產(chǎn)生的激素可通過作用于垂體間接作用于甲狀腺,后者分泌的激素也可作用于下丘腦,C錯誤;胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素向下運輸,主要作用于尖端下部細胞,D錯誤。

考點:本題考查生物信息分子及其作用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

考點分析: 考點1:植物生命活動的調(diào)節(jié) 考點2:人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié) 考點3:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點4:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系 考點5:神經(jīng)調(diào)節(jié)與行為 試題屬性
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是

A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變

B.超級細菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變

C.人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配,產(chǎn)下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離

D.突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高三下學期二模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)某地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災(zāi)害,導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖為被毀的自然保護區(qū)在人為干預(yù)下恢復過程中的能量流動圖(單位:103kJ·m-2·a-1)。請分析并回答:

(1)由圖中數(shù)據(jù)可知,生產(chǎn)者固定的能量值為 ,肉食動物需補償輸入的能量值為 。由圖可知,營養(yǎng)級 (填“較高”或“較低”)的生物在這場災(zāi)害中受到的影響較大。

(2)在人為干預(yù)下,能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率分別為 、 。

(3)由圖中可知:用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命活動的說法,正確的是

A.秋水仙素作用于植物細胞有絲分裂的后期,導致子細胞染色體數(shù)目加倍

B.放能反應(yīng)一般與ATP的水解有關(guān),如細胞的主動運輸?shù)?/p>

C.衰老細胞的細胞體積變小,細胞核體積增大,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

D.在成熟生物體內(nèi),被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內(nèi)分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長,為確定種群密度是否對高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響,某研究團隊進行了專門研究。實驗簡要過程如下:取地形特征和植被類型基本一致的兩樣地(距約30km),樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2,樣地2高原鼠兔繁殖初期密度為12只/hm2。在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內(nèi) ,從其頸部取血4ml進行皮質(zhì)酮水平的測定。

根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:

(1)請補充實驗簡要過程空白處: 。

(2)樣地1和樣地2的高原鼠兔 (是\不是)同一種群,原因是 。

(3)為實驗需要,另增加面積為10 hm2的樣地3,在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只,全部做好標記,適當時間間隔后再次捕獲到17只,其中2只帶有標記,則該樣地密度約為 (取整數(shù)),樣地3對應(yīng)圖中的曲線為 ,增加樣地3的目的是 。

(4)根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭一中高三下學期4月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū),均種上水稻苗(28株/m2)和3種雜草(均為1株/m2),隨機向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺(取食水生植物)。一段時間后,測得各物種日均密度增長率如圖1所示。

圖1

(1)本實驗過程中,通常采用 的方法調(diào)查水花生種群密度,實驗期間,中密度處理小區(qū)福壽螺種群種群數(shù)量變化決定于 和 。

(2)圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是 ,而圖1稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有 和 。

(3)若該稻田多年后被棄耕,其將發(fā)生演替至頂極群落(演替所達到的最終平衡狀態(tài)),其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強度的影響如圖所示,則物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長,最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是 ,至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次最可能為 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭一中高三下學期4月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生長因子是人體內(nèi)一類特殊的生物活性物質(zhì)。某種生長因子能與前脂肪細胞膜特異性結(jié)合,啟動細胞內(nèi)一系列生化反應(yīng),最終導致前脂肪細胞增殖、分化形成脂肪細胞。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.前脂肪細胞分化為脂肪細胞是基因選擇性表達的結(jié)果

B.生長因子啟動的一系列生化反應(yīng)僅指DNA分子復制

C.生長因子對前脂肪細胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用

D.前脂肪細胞膜上可能有能與生長因子特異性結(jié)合的受體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)圖甲表示A、B兩種植物對外界空氣中CO2吸收速率隨光照強度變化的情況,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,CO2吸收速率受光照強度影響的變化結(jié)果。請分析回答:

(1)分析圖甲,A、B兩種植物呼吸速率較強的是 。

(2)比較乙中的曲線A1和A2,可以得出的結(jié)論是 。

(3)如果長時間處在陰天環(huán)境中,生長受到影響相對較小的是植物 。

(4)假如植物A處于缺鎂的環(huán)境中,得到的圖甲中的b點應(yīng)向 方向移動。

(5)分析圖乙曲線,如果環(huán)境條件由d快速變?yōu)閑,植物A內(nèi)C3含量在短時間內(nèi)的變化情況是 。

(6)當光照強度為g時,植物A有機物積累速率與植物B有機物積累速率 ,此時,有機物合成速率相對較大的是植物 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為I→Ⅱ→Ⅲ

B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,要設(shè)法提高相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C.E1為太陽能,E2為熱能

D.能量是以物質(zhì)為載體在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用

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