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【題目】如圖所示是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。請結合所學知識及圖中有關信息,回答下列問題。

1結構A是________,結構C是_______;結構A、B、C中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是______。物質b是______,物質e是________。

2過程①通過的方式是________,細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似,因此,細胞質受體和細胞核受體的物質成分是________,導致細胞質受體和細胞核受體差異的直接原因是_______________。

3若將物質e導入其他高等動物細胞中,結果高等動物細胞也能合成相同的物質f,這一現(xiàn)象說明______________。

4如果C細胞分泌甲狀腺激素,那么靶細胞能否為垂體細胞?________。試簡要說明理由_______________

【答案】

1下丘腦 卵巢 A 促性腺激素 mRNA 2自由擴散 蛋白質 氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和多肽鏈的空間結構不同 3不同生物蛋白質合成方式相同共用一套遺傳密碼

4 甲狀腺激素濃度過高后會反饋抑制垂體的活動

【解析】

試題解析:題圖所示是某種雌激素分泌及作用機制模式圖。結合所學知識及圖中有關信息,由圖示可知:

1A、B、C分別為下丘腦、垂體、卵巢,下丘腦具有神經傳導和激素分泌的雙重功能,垂體分泌b促性腺激素作用于卵巢,物質emRNA。

2性激素的化學本質是固醇,通過細胞膜的方式是自由擴散,激素受體的化學本質為蛋白質,引起不同蛋白質差異的直接原因有氨基酸的種類不同、數(shù)量不同、排列順序不同及多肽鏈的空間結構不同。

3若將物質e導入其他高等動物細胞中,結果高等動物細胞也能合成相同的物質f,這一現(xiàn)象說明同一基因在不同生物體內表達的結果相同,體現(xiàn)了生物共用一套遺傳密碼。

4甲狀腺激素濃度過高后會反饋抑制垂體的活動,因此垂體是甲狀腺激素的靶細胞之一。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙分別表示真核生物細胞內三種物質的合成過程,請回答下列問題。

(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_______、轉錄和翻譯的過程。

(2)DNA解旋后方能進行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表____________________。一個細胞周期中,細胞核中的乙過程在每個起點可啟動多次,甲過程在每個起點一般啟動___次。

(3)丙過程中結構③的名稱是_________;氨基酸②的密碼子是_____;物質①延長中,核糖體的移動方向為 _______

(4)甲、乙、丙過程中,堿基互補配對發(fā)生差錯均有可能引起生物性狀的改變,所產生的變異性狀能傳遞給子代個體的是___過程。

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【題目】關于人體氨基酸的敘述,正確的是( )

A.氨基酸是所有激素分子的基本單位

B.酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因

C.不同氨基酸的R基一定不同

D.非必需氨基酸不能在人體中合成

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【題目】下列關于生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。

A. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

B. 生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織、器官和系統(tǒng)

C. H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的任一結構層次,但其增殖離不開活細胞

D. 肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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【題目】一個卵原細胞經過減數(shù)分裂形成的卵細胞數(shù)目為:

A1個 B2個 C3個 D4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在ABO血型系統(tǒng)中,若小明的父親血型為A型,母親血型為O型,則小明的血型可能是( )

A. 只可能O型 B. 只可能A型

C. A型或B型 D. A型或O型

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【題目】根據(jù)下面光合作用圖解回答問題

(1)圖中編號所代表的物質分別是:① _____________;②____________;③_____________ ;④____________。

(2)圖中⑤是___________階段,反應場所是葉綠體的_____________,圖中⑥是____________階段,反應場所是葉綠體的__________

(3)試述影響光合作用的因素如:______________,_______________

(4)由C5到C3的生理過程稱為_____________________。

(5)光合作用的總反應式為______________________________________________

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【題目】下列關于微生物傳染病的說法正確的是

進入人體內的病原菌,定居的位置具有高度的專一性

某種微生物傳染病的易感人群人數(shù)越多群體免疫力越強

流感病毒因為容易發(fā)生變異而使疫苗種類多且有效性高

隱性感染能夠獲得對該病的免疫力

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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【題目】菜椒的紅色、黃色是一對相對性狀,D、d分別控制顯、隱性狀。請根據(jù)遺傳圖解回答下列問題:

(1)菜椒的紅色、黃色中顯隱性關系是_____________,做出這一判斷的理由是_____________________。

(2)親本的雜交相當于交__________。F1中紅椒的基因型是__________,F(xiàn)2中紅椒:黃椒=____________。

(3)F2中紅椒自交得F3,F(xiàn)3中性狀分離比是_________,紅椒中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是____________。

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