下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動(dòng)物的受精卵細(xì)胞
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動(dòng)物血清等
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可用膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散
D、“海拉細(xì)胞系”在實(shí)驗(yàn)室中被廣泛傳代使用是因?yàn)槠溥z傳物質(zhì)保持了長時(shí)間的穩(wěn)定
考點(diǎn)：動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)．
1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．
2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁．細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用材料多為早期胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織器官，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分為：葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清等，不存在生長素，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，使細(xì)胞分散開，C正確；
D、“海拉細(xì)胞系”是已經(jīng)發(fā)生癌變的細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，可以無限增殖，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．細(xì)胞株傳至50代后，不能再傳下去，但有部分存活的細(xì)胞一般能夠傳到40～50代，這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株．細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．當(dāng)細(xì)胞株傳至50代以后又會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”，不能再傳下去．但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，而且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn)，有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，這種傳代細(xì)胞成為細(xì)胞系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、由①②可知黃果是隱性性狀
B、由③可以判定白果是顯性性狀
C、F2中，黃果與白果的理論比例是3：1
D、P中白果的基因型一定是Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜�，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣氧化變黑，下圖表示人體與之相關(guān)的系列生化過程．

（1）上述事實(shí)說明：一些基因是通過控制
 
的合成來控制
 
過程，從而控制生物的性狀的
（2）蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成，簡要指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟
 

（3）白化病人不能合成黑色素，其根本原因是
 

（4）由圖可見，若控制酶A合成的基因發(fā)生了變異，會(huì)引起多個(gè)性狀改變；黑尿癥與圖中幾個(gè)基因都有代謝關(guān)系，這說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）若A是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行長跑時(shí)，大腿肌肉感到酸痛，是因?yàn)榇思?xì)胞的[
 
]
 
中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)．若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個(gè)相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共
 
層．
（2）若A為癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無限增殖外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)[⑤]發(fā)生的變化是，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
 
．
（3）若B是衣藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有
 
．若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有[
 
]
 
．
（4）若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[
 
]
 
．如果其是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則與其分裂增殖直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖．請(qǐng)回答：
（1）圖中[
 
]組成了體液，[
 
]構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境．（填標(biāo)號(hào)）
（2）[
 
]
 
 進(jìn)行有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的
 
會(huì)使①的PH
 
，同時(shí)還參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，促進(jìn)機(jī)體將其排出．
（3）CO2濃度最高的液體是[
 
]
 
，O2濃度最高的液體是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是（　�。�
A、染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目
B、染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目
C、DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目
D、染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

手腳皮膚磨出的水泡，其中的淺黃色的液體來源于（　�。�
A、組織液B、血漿C、淋巴D、血清

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把某細(xì)胞的一個(gè)DNA分子進(jìn)行標(biāo)記，然后把它放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行3次有絲分裂，則含有標(biāo)記的細(xì)胞占所有細(xì)胞的比例為（　�。�
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目：高中生物 來源： 題型：

若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖免疫反應(yīng)（A、B為有關(guān)的物質(zhì)），下列各種分析正確的是（　　）
A、禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，能刺激T細(xì)胞增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B、A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除
C、T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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