A. | 從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精 | |
B. | 中國政府對于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對治療性克隆,可有限制的進行生殖性克隆 | |
C. | 由于存在生殖隔離,大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問題 | |
D. | “三北防護林”松毛蟲肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理 |
分析 從輸卵管沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精,但是從卵巢中取出的卵子要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進行受精.轉(zhuǎn)基因生物存在食品安全、生物安全和環(huán)境安全等方面的擔憂.中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆,禁止生殖性克隆人.
解答 解:A、從輸卵管沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精,無需培養(yǎng),A錯誤;
B、中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆,禁止生殖性克隆人,B錯誤;
C、轉(zhuǎn)基因植物存在生物安全性問題,C錯誤;
D、三北防護林單一種植了大片的樟子松林,由于沒有一條昆蟲與其天敵相生相克的食物鏈,使松毛蟲肆虐一時,主要是由于違背了物種多樣性的原理,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了生態(tài)工程原理、體外受精、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題等方面的知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化意味著不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì) | |
B. | 細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于整個生命進程中 | |
C. | 通常體內(nèi)已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至死亡 | |
D. | 分裂結(jié)束的細胞都會分化,且分化程度越高全能性越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確選用實驗材料 | |
B. | 對父本進行去雄并采集花粉 | |
C. | 科學地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證 | |
D. | 先分析一對相對性狀的遺傳,運用統(tǒng)計學方法分析結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ① | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{4}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中基因A、a所在的染色體是X染色體 | |
B. | 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段 | |
C. | 圖乙中的de段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細胞分裂的同一時期 | |
D. | 圖乙中的cd段和圖丙中的gh段形成的原因都可能相同 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗操作及原理的描述,正確的是( )
A.鑒定還原糖時,在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
B.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,把綠葉先在暗處放置幾小時
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢
D.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時,在患病家系中調(diào)査并多調(diào)査幾個家系以減少實驗誤差
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂芽和側(cè)芽因生長素合成量不同而使生長受到促進或抑制 | |
B. | 赤霉素能夠促進細胞伸長和種子的萌發(fā) | |
C. | 細胞分裂素能夠延緩細胞的衰老 | |
D. | 植物激素能夠調(diào)節(jié)基因的表達 |
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