下列有關(guān)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．一般來說，細(xì)胞通過吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)完成ATP的水解與合成

B．ATP分子的兩個(gè)高能磷酸鍵斷裂后，形成的物質(zhì)是合成DNA的原料

C．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，屬于生物界的共性

D．細(xì)胞呼吸釋放出的能量是ATP分子高能磷酸鍵中能量的主要來源

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣西桂林中學(xué)高三上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述，正確的有

A．人類貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變

B．兩條同源染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是物種存在的形式

D．基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，這說明

A．胚成活，細(xì)胞膜具有選擇透性

B．胚成活，細(xì)胞膜無選擇透性

C．胚死亡，細(xì)胞膜具有選擇透性

D．胚死亡，細(xì)胞膜無選擇透性

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科目：高中生物 來源：2016屆四川內(nèi)江市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紫色洋蔥（2N=16）是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）若用管狀葉進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，其中含量最高的那種色素主要吸收光。

（2）若進(jìn)行植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的自變量是____。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，用低倍鏡觀察鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在被染成紅色的區(qū)域中，含

（4）若觀察有絲分裂，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片，制作裝片的流程概括為 （共四步）。

（5）若進(jìn)行低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡下觀察，視野中會(huì)有染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，這些加倍的細(xì)胞中染色體一般最多有 條。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省自貢市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答與“植物的組織培養(yǎng)”有關(guān)的問題：

（1）植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基是 （液體／半固體／固體）培養(yǎng)基，菊花莖段的組織培養(yǎng)____（必須／不必）添加植物激素。

（2）無菌技術(shù)是影響植物組織培養(yǎng)能否成功的重要因素。用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．l%的氯化汞對(duì)外植體 ，接種時(shí)每次使用器械后都需要 滅菌；接種3-4d后，觀察外植體的生長情況，若發(fā)現(xiàn)外檀體被污染，分析其原因可能是________、____ 。（答出兩點(diǎn)即可）

（3）再分化過程中，若愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中來形成根，但分化Hl了芽，其可能的原因是________ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南郴州高三第二次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（12月）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)同答：

（1）在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上，蜂毒素是以 為模板合成的。

（2）在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，癌細(xì)胞能夠 ，在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。如圖表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時(shí)后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的 期．

（3）研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡�？蒲腥藛T為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。

①方法步驟：

a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細(xì)胞。

b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2～4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入 _蜂毒素溶液。

c．培養(yǎng)48 h后，檢測并統(tǒng)計(jì) ，結(jié)果如圖甲所示。

d．重復(fù)a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖乙所示。

②分析討論：

a．圖甲表明

b．圖甲、圖乙表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與有關(guān)。當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn) 趨勢時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省開封市高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

侏儒癥是由一種基因疾病引起的，會(huì)導(dǎo)致短小的身材和骨骼不成比例的生長。但也可能由于個(gè)體發(fā)育過程中，垂體周圍組織有各種病變包括腫瘤等導(dǎo)致的。A女士是一個(gè)先天性侏儒癥患者，未婚。據(jù)調(diào)查，其父親、母親均正常。A女士的哥哥和妹妹B以及他們的配偶均正常，配偶均不攜帶致病基因。兩家的子女中，只有A女士的哥哥家有一女兒C為該病的患者。

（1）從上述材料中可以看出，生物體的性狀是由 決定的。

（2）關(guān)于女兒C患病的原因可能性最低的是（ ）

A．母親的卵原細(xì)胞發(fā)生基因突變

B．父親的精原細(xì)胞發(fā)生基因突變

C．C的垂體周圍組織產(chǎn)生病變

D．C的下丘腦某些細(xì)胞異常

（3）經(jīng)過基因檢測，發(fā)現(xiàn)B女士攜帶紅綠色盲基因b，若同時(shí)考慮先天性侏儒癥和紅綠色盲兩種遺傳病，B女士正常的女兒與一個(gè)只有紅綠色盲基因家族的正常男性結(jié)婚，生出一個(gè)不患病但同時(shí)攜帶兩種致病基因孩子。這個(gè)孩子體細(xì)胞中的基因及其中染色體上的位置正確的是 。

（4）為保證A女士的哥哥家能夠生下一個(gè)健康的后代，你認(rèn)為他們夫婦是否需要遺傳咨詢 ，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南通高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)西瓜種子大小由兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定,a基因純合產(chǎn)生大子,但b基因會(huì)抑制a基因的表達(dá)�，F(xiàn)以3個(gè)純合品種作親本（1種大子西瓜和2種小子西瓜）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答:

組別

親本

F1表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型

一

大子西瓜×小子西瓜①

小子西瓜

13/16小子西瓜 3/16大子西瓜

二

大子西瓜×小子西瓜②

大子西瓜

3/4大子西瓜 1/4小子西瓜

三

小子西瓜①×小子西瓜②

小子西瓜

小子西瓜

（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循 定律。

（2）實(shí)驗(yàn)一中,親本大子西瓜的基因型為 ,F2的小子西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 ,F2的大子西瓜測交后代中,大子西瓜占 。

（3）實(shí)驗(yàn)二中,親本小子西瓜②的基因型為 ,若F2中大子西瓜隨機(jī)傳粉,則后代表現(xiàn)型及比例是 。

（4）某同學(xué)欲通過一次自交實(shí)驗(yàn)來檢測實(shí)驗(yàn)三F2小子西瓜是否純合,該實(shí)驗(yàn)方案是否可行?簡要說明理由:

（2分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上學(xué)期12月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物紅花對(duì)白花為顯性，由一對(duì)等位基因控制。在某紅花植株上發(fā)現(xiàn)了一朵白花，不可能的原因是（ ）

A．發(fā)生了基因重組

B．發(fā)生了基因突變

C．染色體缺失了一段

D．發(fā)生了染色體數(shù)目變異

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