A. | 調(diào)節(jié)代謝過程 | B. | 降低反應(yīng)所需的活化能 | ||
C. | 提供場(chǎng)所 | D. | 提供能量 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
解答 解:酶可以催化化學(xué)反應(yīng),在細(xì)胞代謝中通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化實(shí)現(xiàn)其催化作用,且在化學(xué)反應(yīng)前后其性質(zhì)和數(shù)量不發(fā)生改變.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的知識(shí),要求考生識(shí)記酶在細(xì)胞代謝中的作用、理解酶促反應(yīng)的原理,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次分裂,同源染色體不配對(duì),著絲點(diǎn)分裂 | |
B. | 第一次分裂,同源染色體配對(duì),著絲點(diǎn)不分裂 | |
C. | 第二次分裂,同源染色體配對(duì),著絲點(diǎn)分裂 | |
D. | 第二次分裂,同源染色體不配對(duì),著絲點(diǎn)不分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無關(guān)變可忽略不計(jì) | |
B. | 甲基綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料 | |
C. | 用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí),需要用酒精洗去浮色 | |
D. | 檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可以加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 210個(gè) | B. | 180個(gè) | C. | 70個(gè) | D. | 60個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的植物葉肉細(xì)胞置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
B. | 在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,浸潤(rùn)在0.3g/mL蔗糖溶液中的蘚類小葉細(xì)胞,其細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間呈綠色 | |
C. | 用鳥類的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料來制備細(xì)胞膜比用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞更方便 | |
D. | 在鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,需要用雙縮脲試劑進(jìn)行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合體不含隱性基因 | B. | 雜合體的自交后代全是雜合體 | ||
C. | 雜合體的雙親至少有一方是雜合體 | D. | 純合體的自交后代全是純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、氨基酸 | B. | K+、氨基酸 | C. | O2、H2O | D. | 甘油、脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水溶性染色劑PI,能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別.細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色.利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是( )
A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同
C.活細(xì)胞能分解染色劑PI
D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的說法中,正確的是( )
A.人體的各種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別不大
B.生物體的長(zhǎng)大過程實(shí)際上就是生物體中細(xì)胞長(zhǎng)大的過程
C.細(xì)胞表面積與體積之比越大,越不利于細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的完成
D.狗骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)胞核
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