回答下列有關(guān)基因工程的問題.
(1)用限制酶HindⅢ、BamH I同時切割目的基因,可得到
 
個DNA片段.
(2)用限制酶HindⅢ和BamH I切割Ti質(zhì)粒,可得到
 
個DNA片段.
(3)過程①需要用到
 
酶.
(4)切割目的基因和質(zhì)粒的酶與①過程的酶作用的化學(xué)鍵都是
 

(5)如果把目的基因直接注入植株細胞,一般會被植株細胞
 

(6)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因為Ti質(zhì)粒上具有
 
,它能把目的基因整合到受體細胞(植株細胞)的
 
 上.
(7)將目的基因?qū)酥参锛毎,除采用圖中的方法外,還可采用
 
法和花粉管通道法.
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段上均有HindⅢ、BamHⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶酶切位點.
解答: 解:(1)由于含目的基因的DNA片段上有2個BamHⅠ限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點和1個HindⅢ限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點,所以用限制酶HindⅢ、BamH I同時切割目的基因,可得到4個DNA片段.
(2)由于質(zhì)粒上有HindⅢ、BamHⅠ兩種限制性核酸內(nèi)切酶酶切位點各1個,所以用限制酶HindⅢ和BamH I切割Ti質(zhì)粒,可得到2個DNA片段.
(3)過程①是構(gòu)建重組質(zhì)粒,所以需要用到DNA連接酶.
(4)切割目的基因和質(zhì)粒的酶與①過程的酶作用的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵.
(5)如果把目的基因直接注入植株細胞,一般會被植株細胞核酸酶分解,而失去作用.
(6)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因為Ti質(zhì)粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到受體細胞(植株細胞)的染色體DNA上.
(7)將目的基因?qū)酥参锛毎,除采用圖中的農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外,還可采用基因槍法和花粉管通道法.
故答案為:
(1)4
(2)2
(3)DNA連接酶
(4)磷酸二酯鍵
(5)核酸酶分解
(6)T-DNA    染色體DNA
(7)基因槍
點評:本題考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于加拉帕格斯群島上分布多種地雀的敘述中,正確的是( 。
A、地理隔離是形成多種地雀的根本原因
B、各島上的不同地雀出現(xiàn)了不同的突變和基因重組
C、地雀形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變是新物種形成的標志
D、不同地雀種群基因庫組成是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮蘿卜切削成酒杯形,放在兩個燒杯中,如圖所示.蘿卜的內(nèi)外有兩種液體,只知道其中一種是清水,另一種是30%的蔗糖溶液,開始時兩個液面等高.一段時間以后,液面變化如圖所示.請回答:

(1)液體A是
 
,液體B是
 

(2)乙圖中C處的細胞正處于
 
狀態(tài),此時它的細胞液濃度應(yīng)該比B溶液的濃度
 

(3)乙圖中D處的細胞正處于
 
狀態(tài),此時它的細胞液濃度應(yīng)該比A溶液的濃度
 

(4)蘿卜細胞的原生質(zhì)層包括
 
.通過上述現(xiàn)象說明蘿卜細胞的原生質(zhì)層相當于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體血液中葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸方式是( 。
A、自由擴散B、主動運輸
C、協(xié)助擴散D、滲透作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳定律只能適用于下列哪些生物( 。
①煙草花葉病毒 、谌樗峋 ③煙草  ④藍藻   ⑤牛.
A、①②④B、③⑤
C、②④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng),已知兔流向鷹和狐的能量傳遞效率相同,下列說法中不正確的是( 。
A、該食物鏈中蛇和鷹的關(guān)系有捕食和競爭
B、該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
C、草的數(shù)量變化對各營養(yǎng)級的生物數(shù)量影響程度較小
D、鷹和狐從兔體內(nèi)同化的能量不一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、在活細胞中細胞質(zhì)基質(zhì)是流動的,其中能發(fā)生多種化學(xué)反應(yīng)
B、成熟的紅細胞無核和多種細胞器,可用于獲得純凈的細胞膜
C、生物大分子可以選擇性進出核孔,如DNA和蛋白質(zhì)等
D、不同的細胞吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時,需要不同的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體下列哪些生理活動的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦( 。
A、水鹽平衡調(diào)節(jié)
B、體溫調(diào)節(jié)
C、血糖平衡調(diào)節(jié)
D、軀體運動的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B、若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動
C、ac段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
D、若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案