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下圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，有關說法錯誤的是（ ）

A．③構成細胞膜的基本支架

B．細胞膜的結構特點是選擇透過性

C．細胞識別與物質①有關

D．由②參加的物質運輸不一定為主動運輸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．參與細胞膜組成的脂質只有磷脂

B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性

C．抗體的合成和分泌過程都與生物膜有關

D．小鼠細胞與人體細胞的細胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．性激素主要是由內質網上的核糖體合成

B．囊泡可以由內質網向高爾基體轉運

C．內質網既參與物質合成，也參與物質運輸

D．膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學設計的滲透實驗：用雞蛋膜將漏斗口封住，再裝上清水，把漏斗浸入盛有

10％的NaCl溶液的燒杯中，使漏斗管內的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。他應該怎樣改進的此裝置才達到實驗目的（ ）

A．把10％的NaCl溶液換成30％的NaCl溶液

B．把10％的NaCl溶液裝在漏斗里，清水裝在燒杯中

C．把雞蛋膜換成其它半透膜

D．把10％的NaCl溶液換成30％的蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量，下圖中能正確描述實驗結果的曲線是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設計實驗操作步驟如下：

①向甲、乙兩試管內各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。

②向甲試管內加入l mL質量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內加入1 mL質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

③向甲、乙兩試管內各加入2滴新鮮的質量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。

④觀察試管中發(fā)生的變化。請依據該小組設計的實驗操作步驟，回答下列問題：

（1）該實驗的變量中，過氧化氫分解速率是 ，可觀測的指標是 。

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，清指出： 。

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。

Ⅱ．胰腺外分泌部能分泌消化酶（如胰蛋白酶等）；內分泌部能分泌與血糖調節(jié)有關的激素。如胰島素可以溶解于酒精，在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性�？萍夹〗M甲為提取胰島素，在室溫下，把正常牛的胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，經檢測沒有提取出有生物活性的胰島素；他們又對提取的過程進行改進：手術結扎胰管讓外分泌部萎縮死亡，再取該胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，提取出有生物活性的胰島素。

（1）改進實驗前未能提取到有生物活性胰島素的原因是 ；改進后能提取到有生物活性胰島素的原因是 。

（2）科技小組乙在研究甲小組的方案后，發(fā)現(xiàn)了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰島素，原因是 。請你結合所學的知識，再提出一個能提取出具有生物活性胰島素的新的實驗思路（簡要回答） 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于實驗的描述中正確的選項數(shù)共有

①用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將原核細胞染色，觀察到紅色的是擬核

②花生子葉細胞中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后，用健那綠染色，線粒體被染成藍色

⑤還原糖和蛋白質的檢測實驗中均需水浴加熱

⑥視野中觀察到處于質壁分離狀態(tài)的細胞，不能據此判斷該細胞正在失水

A．2項 B．3項 C．4項 D．5項

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省黃石市高一上學期期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

將某動物組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述正確的是

A．該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B．該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多

C．兩種離子均只能從低濃度的一側運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?/p>

D．曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如圖所示的四幅圖，除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（ ）

A．

B．

C．

D．

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