A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合 | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能調(diào)節(jié)機體的生命活動,如胰島素 | |
D. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,不會影響其生物活性 |
分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);因此蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān).
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定功能多樣性:有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有催化功能;有的蛋白質(zhì)具有運輸功能;有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能.
解答 解:A、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)多樣性無關(guān),A錯誤;
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的連接方式相同,都是一個氨基酸的羧基與另一個氨基酸的氨基發(fā)生脫水縮合反應(yīng),氨基酸殘基由肽鍵連接,B錯誤;
C、抗體體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能,胰島素體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有進行細胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,C正確;
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性,蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,功能改變,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性,要求考生理解并識記氨基酸的脫水縮合反應(yīng)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因,蛋白質(zhì)功能多樣性的具體體現(xiàn),理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系,人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0粒 | B. | 80粒 | C. | 40粒 | D. | 20粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 竹林中竹子高低錯落有致,其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象 | |
B. | 不同地段生物種類有差別,同一地段上種群密度也有差別 | |
C. | 淡水魚占據(jù)不同的水層,出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關(guān) | |
D. | 人類活動可以改變新群落形成的速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白 | |
B. | 與血漿脂蛋白結(jié)合后,物質(zhì)X進入細胞內(nèi)被水解 | |
C. | 該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān) | |
D. | 該過程需要消耗ATP提供的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A圖所處的分裂時期是有絲分裂后期,含有2個染色體組 | |
B. | B圖中染色體①與②的分離發(fā)生在C圖的fg段 | |
C. | 染色體①上基因D或d的變異來源是基因突變,這兩個基因的分離發(fā)生在C圖的fg段 | |
D. | 若B圖細胞完成分裂形成了基因型為DA的子細胞,則同時產(chǎn)生的另外3個子細胞的基因型是DA、da、da |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜可選作檢測還原糖的實驗材料 | |
B. | 將雙縮脲試劑A液與B液混合,搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質(zhì) | |
C. | 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅳ染液檢測脂肪 | |
D. | 常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用,呈現(xiàn)綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息分子A~E中不屬于激素的是A、E | |
B. | 信息分子B和C都是由垂體分泌的 | |
C. | 幼年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為發(fā)育遲緩 | |
D. | 信息分子E能夠促進B淋巴細胞分化為漿細胞和記憶細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有網(wǎng)民反映某湖泊靠近電池廠附近湖面出現(xiàn)大面積死魚,懷疑是重金屬污染所致。環(huán)保部門趕赴現(xiàn)場取得水樣,帶回實驗室檢測,檢測結(jié)果認為,致使魚類大批死亡的主因是缺氧,次因是重金屬污染中毒。請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善符合上述檢測結(jié)果的實驗思路,并預(yù)期實驗結(jié)果。
可供選擇的實驗材料:重金屬清除劑、增氧機、魚缸、小魚120條、魚飼料若干等。
請回答:
(1)實驗思路:
①采集水樣:在遠離電池廠污水排放口采集適量的湖水(簡稱湖水甲)、在靠近電池廠污水排放口的死魚區(qū)域采集適量的湖水(簡稱湖水乙)
②將12只魚缸,分為如下四組:
A組3只魚缸:均加適量等量湖水甲+小魚10條+增氧機通氧。
B組3只魚缸:_______________________________________________
C組3只魚缸:_______________________________________________
D組3只魚缸:均加適量等量湖水乙+小魚10條+適量重金屬清除劑。
③各組魚缸在相同適宜條件下飼養(yǎng),間隔一定時間觀察并記錄小魚的存活數(shù)量。(若有死亡,須及時清除死亡小魚)
④________________ ,獲得各組小魚平均存活時間(單位:天)。
(2)請以柱形圖表示預(yù)期實驗結(jié)果
(3)生活中常見一個湖泊受到富營養(yǎng)化的污染,水體溶氧量急劇下降,導(dǎo)致魚類大量死亡,死魚腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚死亡,這種生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)過程稱為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com