1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過(guò)程中,這株水稻的后代發(fā)生了變異,有糯化早熟型、長(zhǎng)粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種,有的植株高達(dá)1.8米左右。

(l)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有可能是__________,屬于__________。

(2)通過(guò)太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是__________。與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長(zhǎng),其依據(jù)的原理是__________________________。

(3)2000多株禾苗中,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個(gè)品種,說(shuō)明突變具有____________的特點(diǎn)。

(4)變異的水稻中,植株過(guò)高的品種不會(huì)成為理想的育種對(duì)象。但是在能源匱乏的今天這種水稻的秸稈也許會(huì)成為制備“生物能源”的材料。在“秸稈乙醇”生產(chǎn)中主要采用的生物技術(shù)是____________,要獲得較高的產(chǎn)量首先要______________。

 

 (1)基因突變 可遺傳變異 (2)誘變育種 基因重組 (3)發(fā)生頻率低、不定向 (4)發(fā)酵工程 選育優(yōu)良菌種

 

(1)從“這株水稻的后代發(fā)生了變異”的事實(shí)說(shuō)明該變異為基因突變,屬于可遺傳的變異。(2)這種利用太空微重力和強(qiáng)輻射條件進(jìn)行的育種屬于誘變育種,其原理為基因突變;而傳統(tǒng)雜交育種的原理是基因重組。(3)基因突變具有突變頻率低、不定向性和弊多利少性等特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過(guò)程中,這株水稻的后代發(fā)生了變異,有糯化早熟型、長(zhǎng)粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種,有的植株高達(dá)1.8米左右。
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有可能是             ,屬于            
(2)通過(guò)太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是           。與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長(zhǎng),雜交育種依據(jù)的原理是             。
(3)2000多株禾苗中,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個(gè)品種,說(shuō)明突變具有                、                      的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過(guò)程中,這株水稻的后代發(fā)生了變異,有糯化早熟型、長(zhǎng)粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種,有的植株高達(dá)1.8米左右。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有可能是              ,屬于            

(2)通過(guò)太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是            。與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長(zhǎng),雜交育種依據(jù)的原理是              。

(3)2000多株禾苗中,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個(gè)品種,說(shuō)明突變具有                 、                       的特點(diǎn)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(8分)1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“空間條件下植物突變類型” 的課題研究。當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過(guò)程中,這株水稻的后代發(fā)生了變異,有糯化早熟型、長(zhǎng)粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種,有的植株高達(dá)1.8米左右。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有可能是_________________,屬于____________________。

(2)通過(guò)太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是___________________________。與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長(zhǎng),其依據(jù)的原理是________________________。

(3)2000多株禾苗中,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個(gè)品種,說(shuō)明突變具有______________________________________________的特點(diǎn)。

(4)變異的水稻中,植株過(guò)高的品種不會(huì)成為理想的育種對(duì)象。但是在能源匿乏的今天這種水稻的秸稈也許會(huì)成為制備“生物能源”的材料。在“秸稈乙醇” 生產(chǎn)中主要采用的生物技術(shù)是______________,要獲得較高的產(chǎn)量首先要______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長(zhǎng)出的2000多株禾苗,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過(guò)程中,這株水稻的后代產(chǎn)生了變異,有糯化早熟型、長(zhǎng)粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種,有的植株高達(dá)1.8米左右。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有可能是______,屬于                      __________________。

(2)通過(guò)太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是________。與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長(zhǎng),其依據(jù)的原理是    _                    ____ __   _____________________________________________。

(3)2000多株禾苗中,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個(gè)品種,說(shuō)明突變具有______________的特點(diǎn)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1993年,生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類型”的課題研究。當(dāng)年,科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長(zhǎng)出的2000多株禾苗,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過(guò)程中,這株水稻的后代產(chǎn)生了變異,有糯化早熟型、長(zhǎng)粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種,有的植株高達(dá)1.8米左右。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有可能是______,屬于                      __________________。

(2)通過(guò)太空搭載獲得新的水稻品種,這種育種方法是________。與之相比,傳統(tǒng)雜交育種的時(shí)間較長(zhǎng),其依據(jù)的原理是    _                    ____ __   _____________________________________________。

(3)2000多株禾苗中,只有其中1株出現(xiàn)與眾不同的特性,而其后代發(fā)生變異形成了十多個(gè)品種,說(shuō)明突變具有______________的特點(diǎn)。

 

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