（9分）請分析并回答下列有關(guān)基因位置和性狀顯隱性判斷的問題：

（1）   某種觀賞豬的一種隱性性狀由基因a控制（已知不位于Y染色體上），但不知控制該性狀的基因是否位于常染色體上。請你設(shè)計一個簡單的調(diào)查方案進行調(diào)查，并預(yù)測調(diào)查結(jié)果。

方案：①尋找具有該隱性性狀的觀賞豬進行調(diào)查。

      ②統(tǒng)計比較具有該性狀觀賞豬的              個體數(shù)。

結(jié)果：①若具有該性狀的                        ，則基因a位于常染色體上。

      ②若具有該性狀的                        ，則基因a不在常染色體上。

（2）   果蠅的直毛和非直毛是一對相對性狀，相關(guān)基因位于X染色體上。從自然界中獲得有繁殖能力的直毛雌雄果蠅各一只，非直毛雌雄果蠅各一只，現(xiàn)任意取兩只不同性狀的雌雄果蠅進行一次雜交（產(chǎn)生足夠多的子代），請根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例，確定雌雄親本中的顯性性狀。

①若子代果蠅只出現(xiàn)一種性狀，則顯性性狀為                             ；

②若子代雌雄果蠅都含有兩種不同的性狀，且比例各為1:1，則顯性性狀為                                

                                                                      ；

③若子代                                                   ，則顯性性狀為親本中雄果蠅的性狀。

 

 

【答案】

 

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

中國2010年上海世博會日本館的展示主題是“像生命體一樣會呼吸的建筑”。光合作用與細胞呼吸時植物體內(nèi)兩種重要的代謝過程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關(guān)實驗，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計了如下裝置開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強率測試的研究課題。請分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）要測量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實驗測得的               來表示。在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于           中，在          中消耗；還原氫產(chǎn)生于                                            （具體場所），消耗于                                  （具體場所）。

（2）第一步：測定植物的細胞呼吸強度，方法步驟：

①甲裝置的D 中放入           ，乙裝置中的D 中放入         ，裝置乙作為對照。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                           ，放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（3）第二步：測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：

①                                                                       ；

②                                                                       ；

③                                                                       。

⑷實驗數(shù)據(jù)：實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

實驗

裝置

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸速率

甲裝置

           （填左移或右移）1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測定植物凈光合速率

甲裝置

           （填左移或右移）4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

（5）假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm ，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g ，那么該植物的細胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是     g/h。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是      g（不考慮晝夜溫差影響）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省永州市藍山二中高二期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

同位素標記是生物學(xué)研究的常見方法。請分析并回答下列有關(guān)問題。
（1）將一棵小青菜在含有H218O的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用鐘罩將其罩住。將此裝置放在充足的光照條件下，很快在鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)了H218O和18O2，則鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)的H218O和18O2的主要來源分別是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（2）用含15N標記的(NH4)2SO4給水稻施肥，經(jīng)過放射性跟蹤檢測，結(jié)果在豬的唾液和尿液中均檢測到15N的存在，那么唾液和尿液中最終檢測到的15N的形成分別是由于蛋白質(zhì)代謝的（填寫生理過程名稱）＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
（3）下面為研究人體細胞內(nèi)抗體合成與轉(zhuǎn)運途徑的示意圖，圖中a、b、c、d、e代表細胞結(jié)構(gòu)，則

①現(xiàn)有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸，擬測定抗體的合成與轉(zhuǎn)運，應(yīng)選擇的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿；而要研究抗體合成所需模板形成機理，則應(yīng)選擇的物質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②抗體從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞器順序是（填字母）＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆浙江省東陽市南馬高中高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關(guān)實驗，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計了如下裝置開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合速率測試的研究課題。請分析并回答下列有關(guān)問題：
（1）在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于         中，在         中被消耗；
（2）要測量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實驗測得的單位時間內(nèi)植物細胞呼
吸耗氧量+單位時間內(nèi)實際測得光合作用釋放的氧氣量來表示。
1）第一步：測定植物的細胞呼吸強度，方法步驟：
①甲裝置的D中放入適量適宜濃度的NaOH溶液，乙裝置中的D中放入    
             。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩             ，放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
2）第二步：測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：
①                                                                ；
②                                                                ；
③                                                                。

實驗
裝置
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸速率
甲裝置
      （填左移或右移）1.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
測定植物凈光合速率
甲裝置
      （填左移或右移）4.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
（3）實驗數(shù)據(jù)：實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：
（4）假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的細胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是      g/h。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是             （不考慮晝夜溫差影響）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011屆浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷（理綜）生物部分 題型：綜合題

中國2010年上海世博會日本館的展示主題是“像生命體一樣會呼吸的建筑”。光合作用與細胞呼吸時植物體內(nèi)兩種重要的代謝過程。提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關(guān)實驗，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計了如下裝置開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強率測試的研究課題。請分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）要測量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實驗測得的               來表示。在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于          中，在         中消耗；還原氫產(chǎn)生于                                           （具體場所），消耗于                                 （具體場所）。
（2）第一步：測定植物的細胞呼吸強度，方法步驟：
①甲裝置的D 中放入          ，乙裝置中的D 中放入        ，裝置乙作為對照。
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩                          ，放在溫度等相同的環(huán)境中。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
（3）第二步：測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①                                                                       ；
②                                                                       ；
③                                                                       。
⑷實驗數(shù)據(jù)：實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

實驗
裝置
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸速率
甲裝置
          （填左移或右移）1.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
測定植物凈光合速率
甲裝置
          （填左移或右移）4.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
（5）假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的細胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是    g/h。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是      g（不考慮晝夜溫差影響）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省東陽市高三下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

提高光合速率可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，光合作用過程需要許多酶的催化作用，科學(xué)家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關(guān)實驗，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某高二生物興趣小組設(shè)計了如下裝置開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合速率測試的研究課題。請分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）在植物體內(nèi)，氧氣產(chǎn)生于          中，在          中被消耗；

（2）要測量植物的真正的光合速率，可以用此裝置實驗測得的單位時間內(nèi)植物細胞呼

吸耗氧量+單位時間內(nèi)實際測得光合作用釋放的氧氣量來表示。

1）第一步：測定植物的細胞呼吸強度，方法步驟：

①甲裝置的D中放入適量適宜濃度的NaOH溶液，乙裝置中的D中放入     

              。

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩              ，放在溫度等相同的環(huán)境中。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

2）第二步：測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：

①                                                                 ；

②                                                                 ；

③                                                                 。

實驗

裝置

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸速率

甲裝置

       （填左移或右移）1.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

測定植物凈光合速率

甲裝置

       （填左移或右移）4.5厘米

乙裝置

右移0.5厘米

（3）實驗數(shù)據(jù)：實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

（4）假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g，那么該植物的細胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是       g/h。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是              （不考慮晝夜溫差影響）。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案