下圖表示在三個密閉裝置中培養(yǎng)某種細菌的實驗，在控制條件下培養(yǎng)一段時間后，用于分析培養(yǎng)液中淀粉酶的有無。下列有關(guān)說法錯誤的是
[     ]
A．所培養(yǎng)的細菌的代謝類型屬于異養(yǎng)厭氧型，培養(yǎng)液中供給細菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)除碳源外還有氮源、生長因子、水和無機鹽
B．該實驗中淀粉酶屬于誘導酶，此酶的合成只與淀粉有關(guān)
C．經(jīng)過誘變處理，在無淀粉條件下培養(yǎng)該菌，也從培養(yǎng)液中檢測出了高活性的淀粉酶，此變異應發(fā)生在細菌的非編碼區(qū)
D．該細菌的酶合成的調(diào)節(jié)與酶活性的調(diào)節(jié)是同時進行的
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014屆上海市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答關(guān)于“生命的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換”方面的問題

I.下面是有關(guān)植物代謝活動的簡圖。下圖表示葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化。

1．圖中乙生理過程所發(fā)生的場所是            。

2．圖甲過程中，B物質(zhì)是_________；乙過程中，A被利用發(fā)生的場所是             。在①②③④過程中消耗ATP的過程是__________。

3．將番茄裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，當反應時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在三碳化合物中；反應時間為5s時，14C出現(xiàn)在糖類 中。該實驗是通過控制__________（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，該實驗運用了             技術(shù)。若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高，此時改變的實驗條件最可能是            。

II.下圖表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖所示）。

1．將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖6-B所示曲線。裝置刻度管中的液滴移到最右點是在一天中的______點。

2．在實驗過程中的某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)。

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

                 表  不同時間液滴的刻度

該組實驗數(shù)據(jù)是在圖B曲線的         段獲得的。與b點相比，a點形成的原因可能是                         。（2分）如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？                                                      。

III.在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如右表。表中負值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。

 

在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每l00cm2葉片儲存的葡萄糖是______mg（2分）。(取小數(shù)點后一位)

 

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