【題目】下列細(xì)胞中的化合物與其功能的描述相符的是（ ）

A. 無(wú)機(jī)鹽——儲(chǔ)存能量

B. 結(jié)合水——運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 糖類——主要能源來(lái)源

D. 脫氧核苷酸——儲(chǔ)存遺傳信息

【答案】C

【解析】無(wú)機(jī)鹽沒(méi)有儲(chǔ)存能量的作用，A錯(cuò)誤；結(jié)合水是構(gòu)成物質(zhì)的作用，B錯(cuò)誤；糖類是主要的能源物質(zhì)，C正確；DNA才是儲(chǔ)存遺傳信息，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種病菌感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體可以對(duì)該細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有（ ）

A．效應(yīng)B細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被白細(xì)胞介素消滅

B．漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅

C．效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被抗體消滅

D．效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病菌抗原被淋巴因子消滅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點(diǎn)是（ ）

A．不需要載體，消耗能量 B．需要載體，不消耗能量

C．需要載體，消耗能量 D．不需要載體，不消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)化工原料氯苯不易降解，會(huì)污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物菌種，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以___ ___ _為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外，培養(yǎng)液還應(yīng)含有 _________ 、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20 mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間，甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí)，則應(yīng)選擇微生物乙作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)，理由是______________________。

（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用___ _____________ _直接計(jì)數(shù)，也可選用___ __________________ _法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目。

（4）制備固體培養(yǎng)基，基本步驟是：計(jì)算→稱量→溶化→分裝→ →包扎→高壓蒸汽滅菌→ 。

（5）接種時(shí)要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒，目的是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究浮游綠藻的光合作用，在一密閉透明的容器中，加入適量小球藻H2180和少量NaH14CO3，并將裝置置于適宜的溫度和光照條件下完成實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）光照幾分鐘后，小球藻周圍會(huì)出現(xiàn)氣泡，氣泡中的氣體成分是 __；此時(shí)，H14CO3-中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_____________________________________。

（2）隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，能否在小球藻合成的有機(jī)物中檢測(cè)到18O________________，原因是 。

（3）如果將裝置置于暗室中，待裝置中氧氣耗盡后，小球藻細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豌豆的基因型為Aa，讓其連續(xù)自交三代（遺傳符合按孟德爾遺傳定律），其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是（ ）

A．基因頻率變化，基因型頻率不變

B．基因頻率不變化，基因型頻率變化

C．兩者都變化

D．兩者都不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)ATP進(jìn)行了如下總結(jié)，你認(rèn)為合理的是（ ）

A. 在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞消耗大量ATP，因此ATP的含量不再保持動(dòng)態(tài)平衡

B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián)

C. ATP在給細(xì)胞提供能量時(shí)，其中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂、易形成

D. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單倍體育種能明顯縮短育種年限，該育種方法主要依據(jù)的遺傳學(xué)原理是（ ）

A．基因自由組合 B．基因突變

C．染色體變異 D．基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜，其主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì)

B．置于低滲溶液中的細(xì)胞體積變大，能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C．細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的小泡實(shí)現(xiàn)自我更新

D．同一生物體不同細(xì)胞，其細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和含量大體相同

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