【題目】觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，下列操作不正確的是

A．制作臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

B．先在低倍鏡下找到細胞，再用高倍鏡觀察

C．隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)

D．若視野比較暗，可調節(jié)反光鏡和增大光圈

【答案】A

【解析】觀察黑藻葉中葉綠體的實驗時，因葉綠體本身是綠色的，所以不需染色，A項錯誤；在用高倍鏡觀察時，應先在低倍鏡下找到細胞，再換用高倍鏡觀察，B項正確；在實驗過程中，需保持細胞的生活狀態(tài)，即隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)，C項正確；若視野比較暗，可調節(jié)反光鏡和增大光圈，以增加進光量，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動物受精的過程中，精子能夠與卵細胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細胞中與卵細胞發(fā)生結合，當一個精子進入后細胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠

A．保證細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B．控制物質進出細胞

C．卵細胞攝入所需要的精子

D．進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示有三種基因，基因A、基因b和基因C控制黑色素的形成，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性．圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系，圖3表示b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖．下列說法正確的是（ ）

A.圖2所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
B.若b1鏈的（A+T+G）/b2鏈的（A+T+G）=1.2，則b2為RNA鏈
C.若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質乙
D.圖3所示基因轉錄時的模板是DNA的兩條鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象，下列說法正確的是（ ）
Ⅰ具有同源染色體的細胞有①②③；
Ⅱ動物卵巢中可能同時出現(xiàn)以上細胞；
Ⅲ③所示的細胞中有2個四分體；
Ⅳ進行有絲分裂的細胞為①和③
A.ⅠⅡⅢ
B.ⅠⅡⅣ
C.ⅠⅢⅣ
D.ⅡⅢⅣ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家為了進一步探究細胞衰老的影響因素，進行了如下實驗。

實驗Ⅰ：分別在相同的條件下，體外培養(yǎng)胎兒、中年人和老年人的肺成纖維細胞，結果見下表：

細胞來源

胎兒

中年人

老年人

增殖代數(shù)

50

20

2～4

實驗Ⅱ：分別將鼠、雞、人和龜?shù)捏w細胞在體外進行培養(yǎng)，結果如下圖所示：

實驗Ⅲ：將老年男性體細胞和年輕女性體細胞混合培養(yǎng)，當老年男性細胞停止分裂時，年輕女性細胞依然分裂旺盛。

實驗Ⅳ：將年輕人體細胞去核后與老年人的完整細胞融合；另將老年人體細胞去核后與年輕人的完整細胞融合，分別在體外培養(yǎng)，結果前者不分裂，后者分裂旺盛。

分析以上實驗，回答下列問題：

（1）每個實驗可以分別得出怎樣的結論？

實驗Ⅰ：細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而減弱。

實驗Ⅱ： 。

實驗Ⅲ： 。

實驗Ⅳ： 。

（2）影響細胞衰老的內在因素有哪些？ 。

（3）實驗Ⅲ的設計是否嚴密？若不嚴密，應怎樣改進？ ________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感�。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗，下列關于該實驗的說法錯誤的是（ ）

A.基因工程育種與C組方法比能定向改造生物性狀，育種原理和A組相同
B.矮桿抗�、裰心芊�(wěn)定遺傳的占
C.如果將矮桿抗病Ⅱ用于生產(chǎn)，還需用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.三種方法中矮桿抗�、笞铍y獲得，因為基因突變具有不定向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因采用的方法是

A. 抗原一一抗體雜交法 B. 蛋白質鑒定法

C. mRNA雜交法 D. 放射性同位素標記的探針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在圖所示神經(jīng)的右側給予一適當?shù)拇碳�，則電流表偏轉的順序依次是（ ）
A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③
D.①→②→③→②→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉化實驗，關于實驗的結論錯誤的是

A. 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA

B. 說明了R型活菌在一定條件下能夠轉化為S型菌

C. 說明了R型活菌是無毒性的

D. 說明了加熱殺死的S型細菌是無毒性的

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