將面團(tuán)包在紗布中放在清水中搓洗，請(qǐng)你分別選用試劑檢測(cè)洗出的白漿和粘留在紗布上的粘稠物質(zhì)

A. 碘液、斐林試劑

B. 雙縮脲試劑、斐林試劑

C. 碘液、雙縮脲試劑

D. 雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南靈寶第一高中高一上第一次月清考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式（C6H10O5）n和C3032H4816O872N780S8Fe4，這兩種物質(zhì)最有可能的是

A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) B. 多糖和蛋白質(zhì)

C. 核酸和多糖 D. 蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期入學(xué)摸底考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是 （ ）

A．變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期入學(xué)摸底考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B．病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活

C．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題


 

O
 

Si
 

C
 

N
 

H
 

自然界（%）
 

48．60
 

26．30
 

0．087
 

0．03
 

0．76
 

細(xì)胞（%）
 

65．0
 

極少
 

18．0
 

3．0
 

10．0
 

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒(méi)有一種化學(xué)元素是細(xì)胞特有的，但同一元素在細(xì)胞和自然界中含量相差 ，（填“不大”或“甚遠(yuǎn)”）。這一事實(shí)說(shuō)明 。

（2）由上表中數(shù)據(jù)可知，組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，含量最多的是 ，另外H的含量也比較多，請(qǐng)分析以上兩種元素含量多的原因； 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

元素
 

a
 

b
 

c
 

含量
 

65%
 

18%
 

10%
 

A．表中b代表的元素應(yīng)該是碳元素

B．在該植物細(xì)胞干重中，占比例最高的元素是a

C．人體細(xì)胞的元素含量與該植物細(xì)胞中的a、b、c含量完全相同

D．a(chǎn)、b、c三種元素在活細(xì)胞中含量最多,說(shuō)明它們是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物營(yíng)養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是

A. 淀粉溶液:碘液，紫色

B. 新鮮蔗糖汁：斐林試劑，磚紅色

C. 花生種子勻漿:蘇丹Ⅳ染液，紅色

D. 雞蛋白稀釋液：雙縮脲試劑，紅色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目鏡不變，將10×的物鏡轉(zhuǎn)換成40×的物鏡后，下列現(xiàn)象與實(shí)際相符合的有

①視野變暗 ②物像擴(kuò)大 ③視野擴(kuò)大 ④觀察到細(xì)胞數(shù)目減少

A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省虎林市高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢的基本程序，正確的是

①醫(yī)生對(duì)咨詢對(duì)象和有關(guān)的家庭成員進(jìn)行身體檢查并詳細(xì)了解家庭病史

②分析、判斷遺傳病的傳遞方式

③推算后代患病風(fēng)險(xiǎn)率

④提出防治疾病的對(duì)策、方法和建議

A．①③②④ B．②①③④ C．②③④① D．①②③④

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