據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖所示,動物細(xì)胞吸水膨脹時,B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有一定的
 

(2)圖中a-e的四個過程中,代表簡單擴(kuò)散的是
 
,代表主動運(yùn)輸?shù)氖?div id="f7tfdhl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)為主動運(yùn)輸過程中直接提供能量的是
 
,其結(jié)構(gòu)簡式是
 

(4)葉綠體中產(chǎn)生的O2運(yùn)輸?shù)较噜彽木粒體中進(jìn)行呼吸作用,則要直接穿過
 
層細(xì)胞膜.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題:
分析:細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動性,功能特性是選擇透過性.
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸,區(qū)別如下:
  自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運(yùn)輸
運(yùn)輸方向 順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
舉例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:(1)動物細(xì)胞吸水膨脹時,B的厚度變小,這說明B發(fā)生了運(yùn)動,因而在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性.
(2)圖中a-e的四個過程中,代表簡單擴(kuò)散的是b,代表主動運(yùn)輸?shù)氖莂、e,代表協(xié)助擴(kuò)散的是c.
(3)為主動運(yùn)輸過程中直接提供能量的是ATP,其結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解斷裂,釋放能量.
(4)葉綠體中產(chǎn)生的O2運(yùn)輸?shù)较噜彽木粒體中進(jìn)行呼吸作用,則要直接穿過2層葉綠體膜、1層細(xì)胞膜、1層相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜和2層線粒體膜,共6層膜結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)流動性
(2)b          a、e
(3)ATP       A-P~P~P
(4)6
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    西南某些地區(qū)為發(fā)展經(jīng)濟(jì),將部分原生態(tài)林區(qū)改造成橡膠林和桉樹林,這些樹種的種植往往造成地表其他植物大量減少,下列對改造后的分析,最為合理的是( 。
    A、只要人們不去再施加影響,改造后群落不會再進(jìn)行演替,這些樹種將一直延續(xù)
    B、物種多樣性減少,抵抗力穩(wěn)定性降低,需要人為采取提高穩(wěn)定性的措施
    C、這些樹種生長快,將進(jìn)一步向周圍地區(qū)擴(kuò)散分布,從而增加其他地區(qū)的物種多樣性
    D、當(dāng)?shù)氐奈锓N豐富度提高,食物鏈(網(wǎng))更復(fù)雜

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系.下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答:

    (1)①是在
     
    上進(jìn)行的,所需要的外界條件主要是
     

    (2)③、④、⑤表示
     
    過程.在這一過程中,所需要的外部條件主要有適宜的溫度和
     

    (3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是
     
    (填代號)
    (4)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號.
    將一盆在陽關(guān)下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是
     
    ,稍后,
     
    過程也隨著停止.一段時間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個過程先開始進(jìn)行的是
     
    .而在這實驗中,始終不會停止的過程是
     

    (5)根據(jù)實驗測定,黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量是消耗O2量的4倍,則有氧呼吸消耗的有機(jī)物是無氧呼吸消耗的有機(jī)物
     
    倍.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    回答下列有關(guān)生物工程的問題.
    研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后,在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲細(xì)胞上的受體結(jié)合,使?jié)B透壓失衡,導(dǎo)致昆蟲死亡.如圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng).(括號內(nèi)填編號,橫線上填字母或文字)

    (1)在如圖所示的過程中,涉及到的生物技術(shù)包括
     
    (多選).
    A.基因工程    B.植物細(xì)胞融合技術(shù)    C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)  D.核移植技術(shù)
    (2)在圖示過程中,需要用到限制酶的是流程[
     
    ];導(dǎo)入目的基因的步驟是流程[
     
    ].
    (3)在流程⑤中,細(xì)菌不斷分裂產(chǎn)生更多細(xì)菌,該步驟的主要目的是
     

    (4)在圖示過程中,涉及脫分化和再分化的是流程[
     
    ],脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質(zhì)差異是
     

    (5)判斷該基因工程成功的依據(jù)是
     
    (多選)
    A.玉米細(xì)胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白          B.玉米細(xì)胞中有了抗蟲基因
    C.玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀          D.玉米細(xì)胞中有了細(xì)菌  
    (6)結(jié)合題意,分析美國批準(zhǔn)種植該轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的生物學(xué)原理:
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    植物體內(nèi)的生長素和赤霉素均能調(diào)節(jié)細(xì)胞的生長.某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究了外生長素和赤霉素對切段生長的影響,實驗數(shù)據(jù)處理結(jié)果如圖.請回答:
    (1)分析實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:
     

    (2)實驗中設(shè)置清水組的目的是排除切段中
     
    對實驗結(jié)果的影響.
    (3)該小組在進(jìn)行上述實驗過程中還探究了外生長素和赤霉素對莖切段的共同影響,請補(bǔ)充完善該實驗方案.
    實驗結(jié)果:若
     
    ,則說明生長素和赤霉素能共同促進(jìn)切段伸長.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖a為某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖b為該生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值,圖c表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線.請分析回答下列問題:

    (1)圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)的基石是
     
    .要使人工生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的能量來源外,各種生物的數(shù)量要保持
     

    (2)圖a所示的人工生態(tài)系統(tǒng)中,蠶糞中的氨經(jīng)過
     
    的硝化作用形成的硝酸鹽可被植物利用.
    (3)根據(jù)圖b的信息,請繪制由甲、乙、丙、丁4個種群形成的食物網(wǎng)簡圖
     

    (4)在圖c中,t1時該種群的年齡組成可能為
     
    型.若t2時種群的數(shù)量為K,為了保護(hù)這中魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量在捕撈后保持在
     
    水平,因為此時
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖所示是一個食物網(wǎng),請分析回答:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,綠色植物屬于
     
    ,貓頭鷹屬于
     
    (選項如下)
    A.生產(chǎn)者      B.消費(fèi)者
    C.分解者      D.非生物的物質(zhì)和能量
    (2)該食物網(wǎng)有
     
    條食物鏈.
    (3)該食物網(wǎng)各種生物中,含有能量最多的是
     
    .該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
     

    (4)該食物網(wǎng)再加上
     
     
    就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)(選項同上1)
    (5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、
     
    和信息傳遞.
    (6)貓頭鷹和田鼠、鳥類和田鼠之間的種間關(guān)系分別是
     
    、
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的ATP的敘述中正確的是( 。
    A、ATP主要在線粒體、葉綠體中生成
    B、它含有三個高能磷酸鍵
    C、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP 的反應(yīng)是可逆的
    D、細(xì)胞內(nèi)儲存有大量的ATP,以供生理活動的需要

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
    A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞,是形成冷覺得部位
    B、寒冷刺激時,a、b、c、d、e激素的分泌均增加
    C、下丘腦中具有滲透壓感受器,還能含成分泌a、e激素
    D、圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、骨骼肌均為效應(yīng)器

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    同步練習(xí)冊答案