【題目】達爾文進化論的影響表現(xiàn)在

①為資產(chǎn)階級革命提供了理論依據(jù)

②沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀

③促進了歐洲人文主義思潮的萌芽

④被引進到中國，推動了維新變法運動

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ②③

【答案】C

【解析】達爾文的進化論有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說，沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀；嚴復(fù)在近代將進化思想介紹到中國，“優(yōu)勝劣汰”“適者生存”的思想警醒了國人，對維新變法運動起到了推動作用。②④是達爾文進化論產(chǎn)生的影響，故答案為C項。達爾文進化論誕生的時間是1859年，此時資本主義制度已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立；歐洲人文主義思潮的萌芽是在古希臘時期。①③說法錯誤，排除含有①或③的A、B、D項。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的敘述中，正確的是（ ）

A. 分裂間期核DNA含量和染色體的數(shù)目都加倍

B. 分裂中期染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)相等

C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D. 染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n﹣1）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但黑腹果蠅（2n=8）中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學(xué)研究．
（1）某果蠅體細胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是 ， 從變異類型看，單體屬于 ．

（2）4號染色體單體果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目為 ．
（3）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1 ， F1自由交配得F2 ， 子代的表現(xiàn)型及比例如表．據(jù)表判斷：顯性性狀為 ， 理由是 ．

短肢

正常肢

F1

0

85

F2

79

245


（4）根據(jù)（3）中判斷結(jié)果，可利用非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）且4號染色體單體的果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號染色體上．請完成以下實驗設(shè)計．
實驗步驟：
①讓非單體的短肢果蠅與正常肢（純合）4號染色體單體的果蠅交配，獲得子代．②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若 ， 則說明短肢基因位于4號染色體上．
②若 ， 則說明短肢基因不位于4號染色體上．
（5）若通過（4）確定了短肢基因位于4號染色體上，則將非單體的正常肢（純合）果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配，后代出現(xiàn)正常肢4號染色體單體的果蠅的概率為 ．
（6）圖示果蠅與另一果蠅雜交，若出現(xiàn)該果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達，可能的原因是（不考慮突變，和環(huán)境因素）；若果蠅的某一性狀的遺傳特點是：子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致，請嘗試解釋最可能的原因： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合的黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2中產(chǎn)生的不同于親本的性狀，又能穩(wěn)定遺傳的是

A. 1/16 B. 1/8 C. 3/8 D. 7/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)的是 （ ）

①CO2②胰島素 ③組織胺 ④促甲狀腺激素釋放激素 ⑤H＋

A. ①②④ B. ①②③ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （ ）

A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成

B．內(nèi)環(huán)境中多余的H＋主要從肺排出

C．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分

D．Na＋、K＋以重吸收方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)，圖2為不同體長D種群的食性相對值，下列敘述錯誤的是（　　）
A.C和D之間的種間關(guān)系是競爭和捕食
B.若體長為6.5cm的D種群增重1kg，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物10kg
C.若池塘中投放大量體長小于2.8cm的D種群，一定時間內(nèi)A，B數(shù)量會增加
D.池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2y），請回答下列問題：
（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中構(gòu)成一個生物群落的是（用字母回答）．
（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2y），則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為；生產(chǎn)者固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是J/（cm2y）．
（3）若C中某些生物可以根據(jù)B中某些生物體表散發(fā)的熱量來追蹤并捕食，這說明信息傳遞能夠 ．
（4）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是；為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，需要不斷從外界輸入能量，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子ATP中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基團的數(shù)目分別是（ ）

A. 2和3 B. 1和3 C. 2和2 D. 4和6

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