肽化合物名稱 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
催產(chǎn)素 | 牛加壓素 | 血管 舒張素 | 平滑肌 舒張素 | 豬促黑色素 細(xì)胞激素 | 人促黑色素 細(xì)胞激素 | |
氨基酸數(shù)目 | 9個 | 9個 | 9個 | 10個 | 13個 | 22個 |
分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性.
解答 解:(1)①②③都是由9個氨基酸脫水縮合形成的多肽鏈,由于氨基酸的種類、數(shù)目排列順序不同,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)不同,進(jìn)而使功能不同.
(2)表中的③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同,導(dǎo)致他們的功能各具專一性.
(3)組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同,共分為20種.
故答案為:
(1)氨基酸種類、排列順序
(2)氨基酸種類、數(shù)目、排列順序
(3)20
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和種類、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、解答問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述,錯誤的是( )
A.在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小
B.衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢
C.衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化
D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示為細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) | |
B. | 若圖示為組成人體細(xì)胞的元素占細(xì)胞鮮重的比例,則A、B、C依次是O、C、H | |
C. | 若圖示為組成人體細(xì)胞的元素占細(xì)胞干重的比例,則A、B、C依次是C、O、N | |
D. | 若圖示為肌肉細(xì)胞中的化合物含量,則A為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖、纖維素、糖原 | B. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 | ||
C. | 核糖、葡萄糖、糖原 | D. | 脫氧核糖、脂肪、乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗表明,35℃是發(fā)菜生長的最適溫度 | |
B. | 25℃時若增大光照強(qiáng)度,發(fā)菜的光合速率一定會增大 | |
C. | 45℃時發(fā)菜產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
D. | 發(fā)菜細(xì)胞光合作用和呼吸作用的酶具有不同的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別存在于不同組織的細(xì)胞中 | |
B. | 均在細(xì)胞分裂間期按照堿基互補(bǔ)配對原則復(fù)制 | |
C. | 均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 基因上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個新物種的形成都必定經(jīng)歷從地理隔離達(dá)到生殖隔離的過程 | |
B. | 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件 | |
C. | 圖中A表示基因突變,為進(jìn)化提供原材料,是變異的根本來源 | |
D. | 圖中C表示生殖隔離,存在生殖隔離的兩種生物不能再產(chǎn)生可育后代 |
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