9.科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.該細(xì)胞容易得到B.該細(xì)胞在水中容易脹破C.該細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)D.該細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

分析 選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因:
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.

解答 解:動(dòng)物細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水脹破,且哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,沒有細(xì)胞器膜和核膜的干擾,因此能制備較純凈的細(xì)胞膜.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,首先要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu),明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器;其次還要求考生掌握滲透原理,并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大理市校級(jí)期末)自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是( )

A.能否進(jìn)行光合作用

B.能否利用光能

C.能否利用化學(xué)能

D.能否將簡(jiǎn)單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.已知CCCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,可能誘導(dǎo)其產(chǎn)氫,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用.為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系,現(xiàn)提供實(shí)驗(yàn)材料和儀器如下:生長(zhǎng)狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液(產(chǎn)氫量測(cè)定方法不作要求).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄緾CCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①分組如下:A組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+適量的完全培養(yǎng)液;
B組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的缺硫培養(yǎng)液;
C組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的完全培養(yǎng)液;
D組:生長(zhǎng)狀況相同的等量的萊茵衣藻+等量的添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液;
②在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后檢測(cè)各組萊茵衣藻的產(chǎn)氫總量.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),CCCP與缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫促進(jìn)作用相同,且不存在累加效應(yīng).請(qǐng)用柱狀圖呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中正確的是(  )
A.無氧呼吸的終產(chǎn)物有[H]
B.有氧呼吸一定要有O2參與
C.無氧呼吸的產(chǎn)物都是有機(jī)物
D.有氧呼吸和無氧呼吸是兩個(gè)完全不同的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖,分析并回答下列有關(guān)的問題.

(1)圖中④細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞,由其合成并分泌的抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)若圖中抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),(填文字)記憶細(xì)胞就會(huì)迅速活化、增殖和分化.
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有②③⑤(填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的說法正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂可以使細(xì)胞數(shù)量增多,體積變大
B.細(xì)胞內(nèi)酶的活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因
C.各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變
D.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機(jī)體難以控制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于變異在作物育種中的應(yīng)用,描述不正確的是( 。
A.兩株開紅花的植株,后代出現(xiàn)了開白花的類型一定是基因突變的結(jié)果
B.為了盡快獲得抗病的純種玉米品種,常采用單倍體育種的方法
C.培育三倍體無籽西瓜是利用了人工誘導(dǎo)染色體變異的原理
D.高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因重組的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與體液免疫
B.效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞可對(duì)抗移植器官的異體細(xì)胞
C.成熟的B淋巴細(xì)胞能合成抗體分子移到細(xì)胞膜上作為受體分子
D.效應(yīng)B細(xì)胞識(shí)別特定的抗原,產(chǎn)生和分泌大量的抗體分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物,請(qǐng)根據(jù)提供的信息分析問題:
(1)現(xiàn)有三支試管果蠅,眼色相同的性別也一致.雌雄交配后子代情況如下表:
親本子代
A管紅眼和白眼,雌雄各一半雌雄果蠅均為紅眼
B管紅眼和白眼,雌雄各一半雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼
C管紅眼和白眼,雌雄各一半雌雄果蠅均一半紅眼,一半白眼
根據(jù)B管可判斷控制紅眼和白眼的基因位于X染色體上.三個(gè)試管中的親代紅眼果蠅性別依次是雌、雄、雌.
(2)圖1為某果蠅的染色體組成圖,圖2為該果蠅的細(xì)胞分裂圖.

①圖2細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體,其中的①號(hào)染色體的形成是交叉互換的結(jié)果.用數(shù)字表示細(xì)胞中的一個(gè)染色體組①②③④.
②請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰣D2細(xì)胞的下一時(shí)期分列圖(注明基因).

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