請據(jù)圖回答有關(guān)生物工程問題:
(1)如果人干擾素基因核苷酸序列是已知的,我們可以用________方法合成人干擾素基因。
(2)③過程用到的生物技術(shù)是_____________技術(shù),囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞又稱為_______。
(3)④過程得到的轉(zhuǎn)基因雙胞胎牛性別相同的概率為________。
(4)⑦過程中,如果用纖維素酶和果膠酶混合處理,除去細(xì)胞壁,可獲得________。
(5)⑧表示________,當(dāng)棉花愈傷組織在只含有細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時,出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點,如要促進(jìn)幼苗形成,通常需在培養(yǎng)基中添加________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③和④過程所需的原料相同 | |
B. | 在線粒體中可發(fā)生②、③、⑤ | |
C. | 在硝化細(xì)菌中可發(fā)生①、⑤過程 | |
D. | ⑤過程中,核糖體上會形成1個tRNA的結(jié)合位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素 | |
B. | 孤獨癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可以有效地緩解癥狀 | |
C. | 下丘腦中的細(xì)胞都只能分泌激素,不能傳導(dǎo)興奮 | |
D. | 催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)II卷】 題型:
歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對袋鼠等本地生物造成極大威脅,下列敘述正確的是( )
A.歐洲兔的入侵改變了袋鼠所占的營養(yǎng)級
B.歐洲兔的存在使澳洲大草原生物種類增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)將變的更復(fù)雜
C.若不加以防治,將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減
D.若引入僅對歐洲兔致命的黏液瘤病毒,草原生態(tài)系統(tǒng)可逐漸恢復(fù)穩(wěn)定,調(diào)節(jié)方式是正反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組運用下圖裝置探究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸的類型。
實驗開始時,關(guān)閉閥門,觀察兩個裝置中著色液位置的變化,實驗結(jié)果如下表:
時間(h) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
裝置1中著色液移動距離(mm) | 0 | -10 | -20 | -25 | -30 | -33 | -35 | -35 | -35 |
裝置2中著色液移動距離(mm) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
注:負(fù)表示向左移動;正表示向右移動
請回答下列問題:
(1)實驗裝置1中NaOH溶液的作用是 。
(2)裝置1中著色液移動的距離表示 。
(3)裝置2中液滴不移動的原因是: 。請寫出馬鈴薯塊莖無氧呼吸的反應(yīng)式 。
(4)無氧呼吸開始的時間應(yīng)該在 h之前,有氧呼吸結(jié)束的時間應(yīng)該在 h之后。
(5)若裝置2中著色液向右移動,可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項敘述正確的是( )
A.第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為*100%
B.圖中④包含了次級消費者糞便中的能量
C.在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于⑤
D.食物鏈中的各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
促黑素細(xì)胞激素(MSH)是腺垂體分泌的激素,主要生理作用是刺激黑色素細(xì)胞內(nèi)的酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素,導(dǎo)致皮膚和毛發(fā)顏色加深。MSH的分泌主要受下丘腦促黑素釋放因子(MRF)和促黑素抑制因子(MIF)的調(diào)控。下列說法錯誤的是( )
A.MRF和MIF的靶器官是腺垂體
B.腺垂體受損,可能導(dǎo)致頭發(fā)變白
C.血液中MSH濃度升高時可以抑制腺垂體MSH的分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.造成白化病的根本原因是MSH含量過少以致無法刺激酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些植物激素的產(chǎn)生部位可以是各個部位,而某些動物激素的作用部位可以是全身 | |
B. | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與根的向地性、莖的背地性均能體現(xiàn)生長素的兩重性生理作用特點 | |
C. | 細(xì)胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用 | |
D. | 生長素在植物體內(nèi)的成熟組織中可以進(jìn)行非極性運輸 |
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