【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動的關(guān)系的敘述中錯誤的是
A、草履蟲的生命活動離不開細胞
B、病毒的生命活動可以離開細胞
C、細胞內(nèi)的生命大分子沒有生命
D、單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于激素和激素調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,正確的是( )
A. 激素不組成細胞結(jié)構(gòu),但為細胞的生命活動提供能量
B. 激素調(diào)節(jié)具有微量高效性,是因為激素能降低反應(yīng)所需的活化能
C. 激素只運輸給相應(yīng)的靶細胞、靶器官
D. 一般情況下,激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】止痛藥(如“杜冷丁”)并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),在阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中,檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的量不變。推測止痛藥的作用機制是
A. 與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結(jié)合
B. 與突觸后膜的受體結(jié)合
C. 抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放
D. 抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘不正確的是( )
A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( )
A. 激素是信息分子,成分都是有機物,可以直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動
B. 能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶
C. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細胞
D. 激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系,神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
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【題目】家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性,幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分,于是科學(xué)家采用下圖所示方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題,以下說法正確的是( )
A. 圖中普通家蠶2的染色體最多可以有14條經(jīng)F1傳給F2中限性斑紋雌蠶
B. 進行家蠶基因組測序時需測定一個染色體組的全部DNA的序列
C. 限性斑紋雌蠶中A基因的遺傳將表現(xiàn)出交叉遺傳的特點
D. 由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是雜交育種
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【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖.要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ﹣1.現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變.下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因的位置判斷,說法正確的是( )
A.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上
B.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ﹣1上
C.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上
D.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ﹣1上
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【題目】如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息不相符的是( )
A.Ⅱ代表初級精母細胞
B.①代表染色體
C.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1
D.Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合
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