如圖為植物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)細胞器A為
 
,細胞器B為
 

(2)表示O2的是
 
(字母),表示CO2的是
 
(字母).
(3)當光合作用強度等于呼吸作用,有
 
(字母)過程.
(4)黑暗中,這株植物只進行
 
(字母)過程.
(5)只有abcd時,表示光合作用強度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強度.
(6)只有cdef時,表示光合作用強度
 
(大于,等于,小于)呼吸作用強度.
(7)圖中氣體c由細胞器A進入細胞器B至少穿過
 
層膜.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:據(jù)圖分析:該細胞表示綠色植物的葉肉細胞,A表示葉綠體,B表示線粒體;a表示外界環(huán)境二氧化碳進入葉綠體,b表示葉綠體產(chǎn)生的氧氣進入外界環(huán)境,c表示光合作用產(chǎn)生的氧氣加入線粒體,d表示線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳加入葉綠體,e表示外界環(huán)境中的引起加入線粒體,f表示線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳進入外界環(huán)境.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,A表示葉綠體,B表示線粒體.
(2)圖中a表示外界環(huán)境二氧化碳進入葉綠體,b表示葉綠體產(chǎn)生的氧氣進入外界環(huán)境,c表示光合作用產(chǎn)生的氧氣加入線粒體,d表示線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳加入葉綠體,e表示外界環(huán)境中的引起加入線粒體,f表示線粒體中產(chǎn)生的二氧化碳進入外界環(huán)境.所以b、c、e表示氧氣,a、d、f表示二氧化碳.
(3)光補償點時,光合作用強度等于呼吸作用,葉綠體產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用利用,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用利用,參與的過程有c、d.
(4)黑暗中,植物只進行呼吸作用,氧氣來自于外界環(huán)境,產(chǎn)生的二氧化碳也釋放到外界環(huán)境,所以參與的過程有e、f.
(5)只有abcd時,表示該細胞沒有向外界環(huán)境釋放二氧化碳,說明光合作用大于呼吸作用,有有機物的積累.
(6)只有cdef時,表示該細胞沒有向外界環(huán)境釋放引起,說明呼吸作用大于光合作用.
(7)c表示氧氣,由于葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器,由細胞器A進入細胞器B至少穿過4層膜.
故答案為:
(1)葉綠體    線粒體
(2)b、c、e    a、d、f
(3)c、d
(4)e、f
(5)大于
(6)小于
(7)4
點評:本題結(jié)合圖示主要考查光合作用和呼吸作用的過程,意在強化學生對鉻過程中的物質(zhì)變化的理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖減數(shù)分裂過程某階段的描述,正確的是(  )
A、同源染色體移向兩極
B、非同源染色體將要自由組合
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、姐妹染色單體排列在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題:
(1)在“觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原”實驗中,常選用質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液.若選用50%的蔗糖溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復原,原因是細胞
 
;若改為質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,往往會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原現(xiàn)象,原因是
 

(2)洋蔥根尖是“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的理想材料.實驗過程中,若觀察到視野中分裂期細胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是
 
.若視野中細胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是
 

(3)在物質(zhì)鑒定實驗中,甘蔗含糖量高且顏色接近無色,但并不適宜做鑒定還原性糖的實驗材料,原因是
 
;花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是
 

(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,取材合適且其它操作均規(guī)范,若用體積分數(shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的有哪幾項( 。
①酶在溫度及PH過高、過低等條件下均會變性失活;
②酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成,在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì);
③酶的特性:高效性、專一性和酶的作用條件較溫和;
④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP;
⑤一個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子;
⑥人的心肌細胞中,ATP合成速度遠遠大于分解速度,從而保證心肌細胞有充足能量.
A、①②③⑥B、②④⑥
C、③⑤D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

酒精對人的腦、心臟、血管等器官都有一定的損害.人喝酒后,酒精以什么方式被消化道吸收?( 。
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、胞吞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( 。
A、觀察葉綠體時,制作好蘚類葉片臨時裝片后,可直接使用高倍鏡觀察
B、觀察植物細胞的吸水和失水時,不可以用0.3g/mL的鹽酸溶液替換0.3g/mL的蔗糖溶液處理細胞
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
D、利用顯微鏡觀察核酸在細胞中的分布時,細胞需保持活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞吸收哪兩種物質(zhì)的方式是相同的(  )
A、葡萄糖和酒精
B、K+和氧氣
C、甘油和二氧化碳
D、氨基酸和苯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列分析錯誤的是( 。
A、該細胞不可能取自莖尖分生區(qū)
B、具有該細胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
C、該細胞與細菌細胞的最顯著區(qū)別是具有④
D、該細胞中只有⑤和⑨能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜.
 
(判斷對錯)

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