【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________，②過(guò)程中碳的傳遞形式是__________，丙中A為第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為______________。

（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為_________kJ。

（3）若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是_______%。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有___________的特點(diǎn)。

（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，這其中包括第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量。

【答案】（1）丁 有機(jī)物 二 分解（呼吸）作用

（2）80

（3）12．8% 逐級(jí)遞減

（4）第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

【解析】試題分析：（1）分析圖一可知：甲為大氣中的CO2庫(kù)，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者。②過(guò)程為碳在生物群落中傳遞的途徑之一，碳在生物群落中是以有機(jī)物的形式傳遞。丙中A為初級(jí)消費(fèi)者，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為分解者的分解（呼吸）作用。

（2）圖一中能量傳遞效率最高（20%）、D所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低（第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)）時(shí)，理論上D可獲得的能量最多，該能量值為2000kJ×20%×20%＝80kJ。

（3）圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)即②的變化示意圖，其同化量＝240＋160＝400kJ。圖二中的①處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其同化量即所固定的太陽(yáng)能總量為3125 kJ，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是（400÷3125）×100%＝12．8%。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量，這其中包括第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（　�。�

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）養(yǎng)殖期間，可在塘魚種群數(shù)量達(dá)到K/2與K之間捕撈并把剩余量控制在K/2，這樣做的目的是______________________________。

（2）魚塘的塘邊和塘中央生長(zhǎng)著不同的生物類型，體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況，取樣時(shí)宜釆用__________法，分別統(tǒng)計(jì)各種害蟲的種群密度。

（3）出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生物學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因是__________、__________（答出兩點(diǎn)）。

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，建立“�；~塘”，的實(shí)踐意義是____________________。

（5）控制動(dòng)物危害的技術(shù)中，有一種技術(shù)是保護(hù)和利用自然界害蟲的天敵、繁殖優(yōu)勢(shì)天敵、發(fā)展性外激素等方法來(lái)控制有害動(dòng)物，這種技術(shù)叫____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。正確的選項(xiàng)是

選項(xiàng)

管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞

管腔中Na+→上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液

A

主動(dòng)運(yùn)輸

協(xié)助擴(kuò)散

主動(dòng)運(yùn)輸

B

協(xié)助擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

C

協(xié)助擴(kuò)散

主動(dòng)運(yùn)輸

協(xié)助擴(kuò)散

D

主動(dòng)運(yùn)輸

協(xié)助擴(kuò)散

協(xié)助擴(kuò)散

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與高等植物細(xì)胞明顯不同的是

①間期有染色體的復(fù)制

②前期中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體

③后期有著絲點(diǎn)的分裂

④末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板

A. ①③B. ②④C. ②③D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖細(xì)胞中發(fā)生的某生理活動(dòng)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖示過(guò)程中有丙酮酸的生成并伴隨能量的釋放

B. 圖中ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 隨著O2濃度的增大，此生理活動(dòng)不斷增強(qiáng)

D. 如果O2用18O標(biāo)記，則只有H2O被標(biāo)記，CO2不會(huì)被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中所示的是____免疫過(guò)程,能識(shí)別抗原的是圖中的_____________細(xì)胞（填圖中字母）。

（2）圖中c是____細(xì)胞，②表示_________過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為_________。

（3）e細(xì)胞分泌物的化學(xué)本質(zhì)是_____________________。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是__細(xì)胞(填圖中序號(hào))，該細(xì)胞成熟于___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有絲分裂過(guò)程中染色體與核DNA的幾種數(shù)量關(guān)系，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)d種情況

B. b時(shí)期可表示有絲分裂的前期和中期

C. a時(shí)期著絲點(diǎn)已分裂，染色體數(shù)加倍

D. c時(shí)期一定有新的細(xì)胞壁形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量研究證實(shí)，干旱會(huì)影響植物激素代謝和生長(zhǎng)發(fā)育。N0是一種細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間的信號(hào)傳遞分子，對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育均有誘導(dǎo)作用。某研究小組以玉米幼苗根系為實(shí)驗(yàn)材料，研究干旱對(duì)玉米幼苗根系N0的釋放及對(duì)玉米幼苗根系生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明干旱對(duì)玉米幼苗根系釋放NO有______作用，NO釋放增加對(duì)玉米幼苗根系的生長(zhǎng)有______作用。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，植物在適度干旱環(huán)境和正常環(huán)境下生長(zhǎng)相比，其根系的分布特點(diǎn)以及吸收水分能力的變化分別是_____________________________________。

（3）植物激素對(duì)根系生長(zhǎng)有很重要的調(diào)節(jié)作用．如圖3表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官所起作用的關(guān)系：曲線______表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根所起的作用關(guān)系；如圖能說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)有哪些？__________________________________________。（至少答出兩點(diǎn)）

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