【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式， ATPase為ATP酶，在圖示生理過程中還具有載體功能。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.雄激素一般通過方式②進(jìn)入靶細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞通過方式④吞噬病原

C.低溫會(huì)影響方式①~④的運(yùn)輸速率

D.氧濃度變化會(huì)影響方式③④的運(yùn)輸速率

【答案】A

【解析】

分析圖形，①物質(zhì)由高濃度到低濃度，不需要載體協(xié)助，不消耗能量，是自由擴(kuò)散；②是由高濃度到低濃度，需要載體協(xié)助，不消耗能量，所以為協(xié)助擴(kuò)散；③物質(zhì)由低濃度到高濃度，需要載體蛋白和消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸，④為生物大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式，是胞吞。

A、固醇類激素通過方式①即自由擴(kuò)散方式進(jìn)入靶細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、吞噬細(xì)胞通過方式④胞吞來吞噬病原體，B正確；
C、低溫會(huì)影響分子的運(yùn)動(dòng)，從而影響方式①～④的運(yùn)輸速率，C正確；
D、方式③、④的運(yùn)輸方式都需要消耗能量，所以氧濃度變化會(huì)影響方式③、④的運(yùn)輸速率，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）由圖一可知，激素①主要通過影響____________過程來調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。圖一中，若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，激素②的生理作用為_________________________。

（2）圖一中若甲為下丘腦，激素①是甲狀腺激素，則b的名稱是________________。在寒冷環(huán)境中，下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)丙的活動(dòng)，使激素①分泌量_______________，這種調(diào)節(jié)稱為________________。

（3）MHC是主要組織相容性復(fù)合體，由多種成分構(gòu)成，與機(jī)體的免疫應(yīng)答、同種移植排斥反應(yīng)等多種生理過程密切相關(guān)。若圖二為某種流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，據(jù)圖分析，當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的MHC結(jié)合，寄主細(xì)胞才成為______________，隨后被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別裂解。物質(zhì)A是由T細(xì)胞分泌的某種免疫活性物質(zhì)，又能誘導(dǎo)生成更多T細(xì)胞，則這是一個(gè)_________________調(diào)節(jié)過程，物質(zhì)A為______________。機(jī)體再次被同種病毒入侵時(shí)，主要由__________________增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞，進(jìn)而將抗原清除。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA（生長(zhǎng)素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）對(duì)根系生長(zhǎng)的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱形圖。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物

B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性

C. IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝，并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 同濃度的IBA和NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的作用效果有差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程，以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化。下列敘述正確的是（ ）

A.離子通道甲和乙都是蛋白質(zhì)，空間結(jié)構(gòu)相同，接受適宜刺激后都會(huì)使空間結(jié)構(gòu)改變

B.興奮從A處傳導(dǎo)到B處時(shí)，導(dǎo)致突觸2處發(fā)生了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

C.B處膜電位未發(fā)生變化，是因?yàn)殡x子通道乙處內(nèi)流的是陰離子

D.突觸2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用后，部分被突觸后膜吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)者在適宜條件下探究溫度對(duì)葡萄試管苗不同葉位葉片凈光合速率的影響，相關(guān)數(shù)據(jù)見圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）溫度主要通過影響______來改變光合速率和呼吸速率。

（2）葉片生長(zhǎng)的最適溫度是______℃，葉片凈光合速率與葉齡的關(guān)系是______。

（3）葡萄試管苗凈光合速率為0時(shí)，葉片光合速率______（填大于、小于或等于）葉片呼吸速率。溫度高于25°C時(shí)，葉片凈光合速率下降的原因最可能是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)分泌的一種激素，在生物體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中起重要作用。如圖是腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中“CRH ”的中文名稱是__________，其分泌受到圖中__________物質(zhì)的調(diào)節(jié)。

（2）從應(yīng)激刺激到糖皮質(zhì)激素的分泌過程屬于__________調(diào)節(jié)，腺垂體能接受CRH的調(diào)節(jié)是因?yàn)?/span>__________。

（3）氫化可地松是糖皮質(zhì)類激素，具有快速、強(qiáng)大而非特異性的抗炎作用。異體蛋白注射到大鼠足跖內(nèi)，可在短時(shí)間內(nèi)引起組織的急性炎癥，炎癥部位明顯腫脹，體積增大�，F(xiàn)有可供小鼠注射的生理鹽水、一定濃度的氫化可地松溶液、蛋清等試劑，為驗(yàn)證氫化可地松的抗炎作用，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該遺傳病可能為常染色體遺傳也有可能為伴性遺傳B.Ⅱ1的基因型可能是Bb

C.Ⅱ1的基因型可能是bbD.Ⅱ1的基因型可能是XBY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物基因編碼區(qū)包含外顯子和內(nèi)含子，編碼蛋白質(zhì)的序列稱為外顯子，不編碼蛋白質(zhì)的序列稱為內(nèi)含子。研究表明肌張力障礙與相關(guān)基因內(nèi)含子中CTG核苷酸序列多次重復(fù)有關(guān)。下圖是肌張力障礙形成的一種假說模型，前體RNA中被剪切下來的重復(fù)RNA異常聚集（也稱RNA團(tuán)簇），使剪接因子失去功能而引起疾病。請(qǐng)回答：

（1）過程①屬于__________（變異類型）。

（2）過程②所需的原料是__________，過程③先斷裂再形成的化學(xué)鍵是_________。

（3）與圖中RNA團(tuán)簇相比，基因中特有的堿基對(duì)是_____________。RNA團(tuán)簇使剪接因子失去功能，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中__________（過程）的模板缺失。

（4）過程④中成熟的mRNA會(huì)同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合，其意義是____________________。

（5）若基因內(nèi)含子中CCT多次重復(fù)，能否引起RNA團(tuán)簇，簡(jiǎn)要說明理由：__，__________。

（6）依據(jù)該模型推測(cè)，可通過阻斷___________治療肌張力障礙。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)珠江三角洲某地�；~塘的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖如下。據(jù)圖判斷以下說法不正確的是（ ）

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量846795MJ/hm2，是植物實(shí)際光合量之和

B.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是蠶和魚同化量與植物凈光合量之比

C.生產(chǎn)中用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D.該生產(chǎn)模式把單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案