下圖是科學(xué)家利用供體生物DNA中的無限增殖調(diào)控基因，制備單克隆抗體的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．經(jīng)限制酶處理后的目的基因與載體的黏性末端相同

B．Ⅰ是經(jīng)特定抗原免疫過的B淋巴細(xì)胞

C．此種制備單克隆抗體的方法涉及轉(zhuǎn)基因及動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

D．經(jīng)檢測(cè)和篩選后的Ⅱ，既能無限增殖又可分泌單克隆抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中表示人體皮下的組織，b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是

①c周圍的管壁破損 ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失

A．只有①②③ B．只有②③④

C．只有①③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是…（ ）

A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈不同狀態(tài)

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C．③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而mRNA正好相反

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如下圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，則下列說法錯(cuò)誤的是

A．種子通過氧化分解胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為萌發(fā)提供能量

B．萌發(fā)過程中在72～96小時(shí)之間種子的呼吸速率最大

C．萌發(fā)過程中在96～120小時(shí)之間胚乳中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的最多

D．若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時(shí)后萌發(fā)種子的干重將不再有變化

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科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B．不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞不一定是失去活性的細(xì)胞

C．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將雜合的二倍體植株的花粉培育成幼苗，然后用秋水仙素處理，該幼苗發(fā)育成的植株

A．能穩(wěn)定遺傳 B．高度不育

C．有雜種優(yōu)勢(shì) D．為四倍體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是關(guān)于植物光合作陽和細(xì)胞呼吸的問題。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與 Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)的液面變化情況，實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加 水，使其

代謝增強(qiáng)：裝置中X液面逐漸上升到哦原因是 ；實(shí)驗(yàn)5至7小時(shí)之間，種子細(xì)胞的呼吸方式有 ；為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由裝置中種子的生理活動(dòng)引起的，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放 的同種種子外，其他條件相同。

間

（h）

（cm）

間

（h）

（cm）

0

5．0

5

14．5

1

7．0

6

15．5

2

9．0

7

15．8

3

11．0

8

15．8

4

13．0

9

15．8

（2）研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，下列是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0．03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。得到該曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有 h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 （用字母回答），EF段的限制因素最可能為 。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時(shí)，說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

（3）土壤中鎂含量減少會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)童下降，原因是 ，從而使光合作用減弱。

（4）為了延長(zhǎng)作物生長(zhǎng)后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責(zé)任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物是一種雌雄異花同株的植物，其果實(shí)皮色性狀中的黃皮基因（M）對(duì)綠皮基因（m）為顯性；另一基因w也與其皮色表現(xiàn)有關(guān)，當(dāng)該基因突變時(shí)會(huì)出現(xiàn)白皮果實(shí)。讓兩純合親本白皮個(gè)體和綠皮個(gè)體雜交，F(xiàn)1全為白皮性狀，F(xiàn)1自交后收獲種子，將種子單株種植后，發(fā)現(xiàn)所結(jié)果實(shí)的皮色性狀有3種，其中85株結(jié)白皮，20株結(jié)黃皮，還有7株結(jié)綠皮。試分析推測(cè)：

（1）上述突變基因與w基因的本質(zhì)區(qū)別是在于 不同，最終結(jié)果是導(dǎo)致果實(shí)的表皮細(xì)胞 ，而出現(xiàn)白皮果實(shí)。

（2）上述兩對(duì)基因的遺傳遵循了 ，純合親本白皮個(gè)體的基因型為 。

（3）理論上，85株結(jié)白皮的植株基因型最多有 種；其中，自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體所占比例約為 。

（4）若讓F2中的綠皮個(gè)體與F1雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)控制水稻產(chǎn)量的基因OsSPL14，將其植入我國(guó)南方水稻后，其產(chǎn)量增加了10%左右。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．導(dǎo)入了OsSPL14基因的水稻有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)

B．該技術(shù)用到了三種工具酶：限制酶、DNA連接酶和載體

C．用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒，其產(chǎn)物必定是載體與OsSPL14基因形成的重組DNA分子

D．植物細(xì)胞作為受體細(xì)胞時(shí)，可用氯化鈣處理

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