11．如圖為細胞核結構模式圖．據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖中4由兩層磷脂分子組成B．結構3控制細胞代謝和遺傳
C．核孔對物質(zhì)進出細胞核具有選擇性D．結構1與核糖體的形成有關

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：1表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關；2表示核液；3表示染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；4表示核膜，將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開．核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．

解答 解：A、圖中4是核膜，具有雙層膜，由四層磷脂分子組成，其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A錯誤；
B、結構3是染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物質(zhì)（DNA）的主要載體，所以控制細胞代謝和遺傳，B正確；
C、核孔有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)，有利于實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，C正確；
D、結構1是核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，D正確．
故選：A．

點評 本題結合細胞核的結構模式圖，考查細胞核的結構和功能，意在考查考生的識圖能力、識記能力，關鍵是理解細胞核的結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關基因工程的敘述正確的是（　　）
A．DNA連接酶和質(zhì)粒都是構建重組質(zhì)粒必需的工具酶
B．基因工程常以抗菌素抗性基因為目的基因
C．在畜牧業(yè)上主要目的是培育體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物
D．蛋白質(zhì)的結構可以為合成目的基因提供材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于過敏反應的敘述中正確的是（　�。�
A．過敏反應是免疫功能過弱導致的
B．是機體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應
C．凡發(fā)生過敏反應的人，對過敏原都可發(fā)生反應
D．是機體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層．
（2）在a～d的四種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d．
（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號b．葡萄糖從腸腔進入小腸黏膜上皮細胞的過程是圖中編號a．葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮細胞進入毛細血管，需透過的磷脂雙分子層數(shù)是4層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為某種雌性激素的分泌及作用機制模式圖．請結合所學知識及圖中有關信息，回答問題．（A、B、C是結構，a、b、c、d、e為物質(zhì)，①②③④為生理過程）
（1）結構A受結構C分泌的某種激素的過程④反饋調(diào)節(jié)的作用．結構A、B、C中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是結構A（填字母）．
（2）過程①是通過自由擴散的方式進入細胞的，細胞質(zhì)受體與激素結合進入細胞核，與核受體結合，通過影響過程③轉錄，繼而通過過程②，影響了生物的性狀．
（3）由A產(chǎn)生的物質(zhì)a，促進結構B產(chǎn)生物質(zhì)b促性腺激素，作用于結構C，這個過程為分級調(diào)節(jié)過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本組成單位是（　�。�
A．細胞B．細胞體C．神經(jīng)元D．神經(jīng)纖維

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一種蛋白質(zhì)是由兩條肽鏈組成的，共含有100個氨基酸，若每個氨基酸的相對分子質(zhì)量平均是128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A．11036B．12 800C．10 218D．10 236

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．氨基酸可以用于物種的鑒別
B．細胞中的氨基酸是通過基因的轉錄和翻譯而來的
C．蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的化合物
D．通過鹽析得到的蛋白酶一般還具有活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機物的鑒定試驗中，以下操作錯誤的是（　�。�
A．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
B．用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗不需要加熱
C．使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
D．斐林試劑的甲、乙液必須等量混合均勻后使用，而雙縮脲試劑是先加A液，后加B液使用

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