實驗證明,光照可以影響生長素的分布,而不會使生長素分解,F(xiàn)切取甲、乙、丙三個相同大小且生長狀況相似的胚芽鞘尖端,其中甲、乙縱向插入不透水的云母片,將三者分別置于a、b、c、d四個瓊脂塊上(如圖所示,c、d兩瓊脂塊不接觸)。然后將甲裝置放進不透光的暗盒中,乙、丙裝置給予右側(cè)單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時間后,測定瓊脂塊中生長素的含量為
A.a(chǎn)>b>c>d B.b>a>c>d
C.a(chǎn)=b>c>d D.b>a>d>c
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期未考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性及其保護措施的敘述,正確的是( )
A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則
B.建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護
C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值
D.自然保護區(qū)具有科研、科普、旅游等功能,體現(xiàn)生物多樣性的間接價值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷A卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質(zhì)的是( )
A.F2的表現(xiàn)型比為3:1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C.F2基因型的比為1:2:1 D.測交后代的比為1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
第三代試管嬰兒技術(shù)包括胚胎植入前遺傳學(xué)診斷。在胚胎移植前,取胚胎細胞的遺傳物質(zhì)進行分析,篩選出健康胚胎進行移植。下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.精子和卵子一般要放在培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時間才能受精
B.胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過程需要進行羊膜腔穿刺取羊水細胞
C.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)之一是母體子宮對植入胚胎基本無免疫排斥反應(yīng)
D.試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)細胞的敘述,請作出判斷( )
①漿細胞比效應(yīng)T細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng);
②與硝化細菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核;
③大腸桿菌細胞分裂前期時,每個細胞中含有兩個中心體;
④神經(jīng)干細胞分化成各種神經(jīng)細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性;
⑤將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株;
⑥高等動物劇烈運動時肌肉細胞因供氧不足而進行的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2
A.有一種說法錯誤 B.有兩種說法錯誤
C.有兩種說法正確 D.有三種說法正確
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體和線粒體都需要染色 | |
B. | 觀察葉綠體時必須保證細胞處于有水的狀態(tài) | |
C. | 用健那綠給活細胞中的線粒體染色會同時殺死活細胞 | |
D. | 菠菜葉片可直接制成裝片用于觀察葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞膜缺乏識別HIV的糖蛋白 | |
B. | 人體對艾滋病的免疫方式主要是細胞免疫 | |
C. | HIV為RNA病毒,極不穩(wěn)定,變異太快 | |
D. | 疫苗在人體內(nèi)不易引起淋巴細胞的免疫反應(yīng) |
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