【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA（重組質(zhì)粒）的三個示意圖，限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達目的基因的重組DNA，最佳的限制酶組合方式是

A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體

【答案】D

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境，考查學生對生基因工程的基本操作程序的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。

依題意并分析圖示可知：只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體，在構建的重組DNA（重組質(zhì)粒）中，RNA聚合酶在插入目的基因上的移動方向才與圖丙相同，A、B、C均錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為核苷酸，圖乙為DNA分子結(jié)構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中核苷酸的生物學名稱是_________________。

（2）圖乙特有的含氮堿基的名稱是_________________。

（3）圖乙中1、2、3的名稱依次為1__________；2__________；3___________。

（4）煙草中含有的核苷酸共有_____種，五碳糖____種，含氮堿基_____種。

（5）與DNA相比，RNA特有的組成成分是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種間關系的三個坐標曲線，相關敘述正確的是

A. 二種食蟲蝙蝠覓食時間相互錯開，其數(shù)量關系如圖甲所示

B. 噬菌體與細菌的種群數(shù)量變化關系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競爭關系、捕食

D. 圖丙中起始階段種內(nèi)互助與競爭并存，后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某真核細胞亞顯微結(jié)構示意圖，圖乙是核糖體合成的過程示意圖（其中a、b代表物質(zhì)，①、②代表過程）。請據(jù)圖分析回答：

(1) 用同位素標記的尿苷（尿嘧啶與核糖結(jié)合物）培養(yǎng)甲圖細胞，一段時間后，在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的細胞器有___________（填圖中標號），該圖所示的細胞在正常生理狀況下已失去分裂能力的原因是_______________。

(2)與物質(zhì)b相比，物質(zhì)a特有的組成成分是_______________和_________________。

(3)與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是____________。除圖示條件外，過程②還需要________________等的參與。

(4)當核糖體蛋白質(zhì)過量時，會與物質(zhì)b結(jié)合從而阻遏過程②，這種調(diào)節(jié)機制屬于__________調(diào)節(jié)，其意義是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組為了驗證酵母菌在無氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精，他們依據(jù)“酒精具有還原性，可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進行實驗，裝置如下圖。分析回答：

(1)A裝置中滴加石蠟油的目的是________________________。

(2)A、D裝置中“注射器”的作用是______________________。

(3)實驗10min后，從A、D兩裝置中各抽取2mL溶液，加入酸性重鉻酸鉀溶液后搖勻，均出現(xiàn)了灰綠色。甲、乙兩同學對于D裝置出現(xiàn)灰綠色提出了不同的解釋：甲同學認為D裝置也產(chǎn)生了酒精；乙同學認為是由于D裝置中的葡萄糖未消耗完導致的。

①甲同學解釋的依據(jù)是____________。

②乙同學解釋的依據(jù)是__________，若設計實驗判斷此依據(jù)是否正確，其基本思路是 ______。

③若實驗結(jié)果是由乙同學分析的原因?qū)е�，則實驗操作應如何改進？___。

(4)在培養(yǎng)后期對培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，25×16式）計數(shù)，顯微觀察時，甲同學在調(diào)焦清楚后，只看到血球計數(shù)板的橫線而看不到豎線，此時應該_____________________________，后來統(tǒng)計其中的五個中方格共有酵母菌120個。同時興趣小組的同學另取一定量培養(yǎng)液用臺盼藍對酵母菌進行染色，多次鏡檢獲得結(jié)果如下：

第一次

第二次

第三次

未染色酵母菌

20

17

23

藍色酵母菌

4

3

5

則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為________個/毫升。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉肉細胞和肌肉細胞中都具有而藍藻細胞中不具有的結(jié)構是

A.線粒體和中心體B.染色體與葉綠體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與葉綠體D.高爾基體與線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)的結(jié)構示意圖如圖所示，其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由m個氨基酸構成，則該蛋白質(zhì)分子在形成時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為

A.m個、18m

B.(m－4)個、18(m－4)

C.(m－3)個、18(m－3)＋4

D.(m－2)個、18(m－2)＋4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物體細胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖，請回答下列問題。

(1)小麥種子中的儲能物質(zhì)c是________，人和動物細胞中的儲能物質(zhì)c是________。

(2)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應時，產(chǎn)物是________和________，下圖方框內(nèi)的結(jié)構簡式是________。

(3)b結(jié)構的多樣性決定其功能的多樣性，如作為結(jié)構物質(zhì)、防御物質(zhì)、________、________、調(diào)控物質(zhì)等。

(4)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中，e物質(zhì)水解的產(chǎn)物是______________；在小麥葉肉細胞中，e主要存在于________中。

(5)小麥葉肉細胞的細胞核中染色體主要由上圖中的________________________構成，若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用________試劑染色。

(6)d中構成生物膜的是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個物鏡組合來觀察某一細胞裝片。當成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示。圖2是圖1中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是（　　）

A. b條件下比c條件下看到的細胞數(shù)多

B. a條件下視野的亮度比d條件下大

C. a條件下可能觀察不到細胞

D. 由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時，應先將裝片向左方移動

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