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【題目】如圖為植物組織培養(yǎng)的簡略表示圖.請據此回答下列問題.

(1)該項生物技術利用的原理是__________.

(2)①表示_______,A和B分別表示_______________

(3)②表示________,它的細胞特點是__________.

(4)若①是胡蘿卜根尖細胞,則培養(yǎng)成為④的葉片的顏色___,說明根尖細胞_____

(5)通過花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株,在花藥的發(fā)育過程中,從小孢子母細胞到形成精子,經歷的分裂方式是______________。通過花粉產生植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過______階段發(fā)育為植株,另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成______,再將其誘導分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對的界限,其主要取決于____________________________。

【答案】 細胞的全能性 離體的植物器官、組織或細胞(外植體) 脫分化 再分化 愈傷組織 細胞排列疏松、高度液泡化、無定形狀態(tài) 綠色 含有表達葉綠素的基因 先減數分裂再有絲分裂 胚狀體 愈傷組織 培養(yǎng)基中激素的種類及其配比

【解析】試題分析:植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化形成胚狀體,最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據的原理是植物細胞的全能性。據圖分析,①表示離體的植物組織或器官,②表示愈傷組織,③表示胚狀體,④表示植物體,A表示脫分化,B表示再分化。

(1)圖示為植物組織培養(yǎng)過程,其遵循的原理是植物細胞的全能性。

(2)根據以上分析已知,圖中①表示離體的植物器官、組織或細胞(外植體),A表示脫分化、B表示再分化。

(3)圖中②表示愈傷組織,是一群排列疏松、高度液泡化、無定形狀態(tài)的薄壁細胞。

(4)若①是胡蘿卜的根尖細胞,則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是綠色,這說明與根尖細胞含有與葉綠體形成有關的基因,且成功表達了。

(5)在花藥的發(fā)育過程中,從小孢子母細胞通過減數分裂形成小孢子,小孢子再通過有絲分裂形成精子。通過花粉培養(yǎng)產生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另外一種是花粉在誘導基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株;這兩種途徑之間沒有絕對界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度比。

練習冊系列答案
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【題目】有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細胞的結構模式,據圖判斷正確的是

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(1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

(2)研究發(fā)現(xiàn),青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物,請設計實驗,利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件,將酵母菌和硝化細菌分離出來。

①主要步驟:

A.分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B),分別滅菌。

B.分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。

C.觀察結果。

②結果:在A培養(yǎng)基上生存的是________,在B培養(yǎng)基上生存的是________。

(3)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是__________________。

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C. 圖中F3內抗倒伏抗病的植株中,純合子占2/5

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