下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.葉綠體合成的ATP可用于細(xì)胞的其他生命活動(dòng)
B.葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的具膜小泡包裹各種水解酶構(gòu)成溶酶體
D.分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸不需穿越生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基含量如下表.則該細(xì)胞器直接參與完成的生理活動(dòng)是( )
堿基 | A | T | C | G | U |
總量 | 105 | 0 | 90 | 126 | 45 |
A.脫氧核苷酸+脫氧核苷酸+…DNA+水
B.核糖核苷酸+核糖核苷酸+…RNA+水
C.葡萄糖+葡萄糖+…纖維素+水
D.氨基酸+氨基酸+…多肽+水
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種說(shuō)法正確的是( )
A.用雜交的方法進(jìn)行育種,F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B.用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀
C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所有的種自交后代約有為純合子
D.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種,所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
找出與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的功能(將相應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi))
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若如圖中的各部分徹底水解,得到產(chǎn)物種類最多的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血紅蛋白分子有四條多肽鏈(即兩條α鏈,兩條β鏈);α肽鏈和β肽鏈分別受α基因、β基因控制合成.下列有關(guān)人體血紅蛋白的敘述,正確的是( )
A.α基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條α肽鏈,β基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條β肽鏈
B.沸水浴加熱之后,構(gòu)成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂
C.血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D.控制合成血紅蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu).下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.核膜為單層膜
B.細(xì)胞核內(nèi)有線粒體
C.細(xì)胞核內(nèi)沒(méi)有DNA
D.核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
群落的特征是組成群落的各個(gè)種群所不具有的,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.識(shí)別各種生物并列出它們的名錄是測(cè)定物種豐富度的最簡(jiǎn)單方法
B.不同類型的植物配置在群落的不同高度,形成了群落的水平結(jié)構(gòu)
C.優(yōu)勢(shì)種是對(duì)群落結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境形成有明顯控制作用的物種
D.群落內(nèi)的種間關(guān)系使生物通過(guò)自然選擇而發(fā)生適應(yīng)性進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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