分析 分析圖A:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析圖B:B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖C:AB段形成的原因是DNA復(fù)制;BC段包括有絲分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;D點(diǎn)之后包括有絲分裂后期和末期.
解答 解:(1)圖A細(xì)胞不含細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期圖;圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為紡錘絲.
(2)圖A所示細(xì)胞中有染色體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是4、8;圖B所示細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此該細(xì)胞中不含姐妹染色單體.
(3)圖C中B→C段表示每條染色體含有2個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)于圖A所示細(xì)胞;圖C中C→D段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期.
(4)發(fā)生AB段變化的原因是DNA的復(fù)制.
(5)細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程叫做細(xì)胞分化.
故答案為:
(1)動(dòng)物 中 紡錘絲
(2)4、8 0
(3)圖A 后
(4)DNA的復(fù)制
(5)細(xì)胞分化
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生對(duì)一待測(cè)物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),假設(shè)實(shí)驗(yàn)步驟均正確,其進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象如下表,則其可能鑒定的物質(zhì)及試劑A是
實(shí)驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
檢測(cè)試劑 | 雙縮脲試劑 | 試劑A | 蘇丹Ⅲ染液 | 試劑B |
檢測(cè)結(jié)果 | 淡紫色 | 無磚紅色沉淀 | 未觀察到橘黃色 | 藍(lán)色 |
A.雞蛋清、斐林試劑
B.雞蛋清、碘液
C.劣質(zhì)奶粉、碘液
D.劣質(zhì)奶粉、斐林試劑
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素 | B. | 赤霉素 | C. | 乙烯 | D. | 脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) | B. | 糖蛋白、磷脂 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、糖類 | D. | 糖蛋白、脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素發(fā)揮作用后被滅活 | |
B. | 乙酰膽堿貯存于突觸小泡中 | |
C. | 胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量 | |
D. | 乙酰膽堿可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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