【題目】人體通過多種調(diào)節(jié)來維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。下列敘述正確的是

A. 安靜時(shí)主要由骨骼肌產(chǎn)熱 B. 人體的蒸發(fā)散熱主要通過呼吸道進(jìn)行

C. 溫?zé)釙r(shí)血管舒張是通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的 D. 寒冷刺激下甲狀腺激素分泌增加以利于產(chǎn)熱

【答案】D

【解析】

本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記產(chǎn)熱和散熱的器官，掌握體溫調(diào)節(jié)的過程和方式。寒冷環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)：通過骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加產(chǎn)熱；通過立毛肌收縮、皮膚血管收縮等減少散熱；炎熱環(huán)境下的主要通過增加散熱來維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。

人體在安靜時(shí)主要產(chǎn)熱器官是內(nèi)臟，在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要的產(chǎn)熱器官是骨骼肌，A錯(cuò)誤；環(huán)境溫度過高時(shí)人體的蒸發(fā)散熱主要通過皮膚進(jìn)行，B錯(cuò)誤；溫?zé)釙r(shí)血管舒張，增加散熱量，是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，C錯(cuò)誤；寒冷刺激下，甲狀腺激素分泌增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，D正確．故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是

A. 血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定 B. 組織液中溫度的相對(duì)穩(wěn)定

C. 淋巴滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定 D. 腸腔內(nèi)pH的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一生物有四對(duì)同源染色體。假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體分開后形成的染色體移向了同一極，則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為（ ）

A. 1∶1B. 1∶2C. 1∶3D. 0∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體植物甲(2N＝10)和二倍體植物乙(2n＝10)進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育。用物理撞擊的方法使F1在減數(shù)第一次分裂時(shí)整套的染色體分配到同一個(gè)次級(jí)精(卵)母細(xì)胞中，減數(shù)第二次分裂正常，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合，產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交，后代也可以有性生殖

B. F1為四倍體，具有的染色體數(shù)目為N＝10，n＝10

C. 若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長(zhǎng)成的植株是可育的

D. 用物理撞擊的方法使配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用γ射線處理燦稻種子，選育出了新品種。該育種方法屬于

A. 雜交育種 B. 誘變育種 C. 單倍體育種 D. 轉(zhuǎn)基因育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人類的外耳道多毛癥總是由父親傳給兒子，女性無此癥。下列敘述正確的是

A. 該癥屬于X連鎖遺傳 B. 外耳道多毛癥基因位于常染色體上

C. 患者的體細(xì)胞都有成對(duì)的外耳道多毛癥基因 D. 患者產(chǎn)生的精子中有外耳道多毛癥基因占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）請(qǐng)回答從土壤中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌和脲酶固定化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題

（1）LB固體培養(yǎng)基：取適量的蛋白胨、酵母提取物、NaCl，加入一定量的蒸餾水溶解，再加_________，滅菌備用。

（2）尿素固體培養(yǎng)基：先將適宜濃度的尿素溶液用_______滅菌過的G6玻璃砂漏斗過濾，因?yàn)镚6玻璃砂漏斗________，故用于過濾細(xì)菌。然后將尿素溶液加入到已經(jīng)滅菌的含有酚紅的培養(yǎng)基中，備用。

（3）取適量含產(chǎn)脲酶細(xì)菌的10-4、10-5兩種土壤稀釋液，分別涂布接種到LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)48h，推測(cè)固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)最少的是______（A. 10-5稀釋液+尿素固體培養(yǎng)基 B. 10-5稀釋液+LB固體培養(yǎng)基 C. 10-4稀釋液+尿素固體培養(yǎng)基 D. 10-4稀釋液+LB固體培養(yǎng)基）。在尿素固體培養(yǎng)基上產(chǎn)脲酶細(xì)菌菌落周圍出現(xiàn)______，其原因是細(xì)菌產(chǎn)生的脲酶催化尿素分解產(chǎn)生______所致。

（4）制備固定化脲酶時(shí)，用石英砂吸附脲酶，裝柱。再用蒸餾水洗滌固定化酶柱，其作用是_________。

（二）某小組欲進(jìn)行煙草原生質(zhì)體分離與培養(yǎng)的研究。請(qǐng)回答：

（1）原生質(zhì)體的分離：在無菌條件下，取煙草無菌苗的葉片，放入含有0.5mol/L甘露醇（維持較高滲透壓）的_________混合液處理，經(jīng)過離心純化后獲得原生質(zhì)體。

（2）原生質(zhì)體的培養(yǎng)：將原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，重新長(zhǎng)出細(xì)胞壁，形成胚性細(xì)胞。此時(shí)，應(yīng)該_________培養(yǎng)基中甘露醇濃度，以利于胚性細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)形成細(xì)胞團(tuán)，然后經(jīng)兩條途徑形成再生植株。途徑一：細(xì)胞團(tuán)經(jīng)球形胚、_________和胚狀體，最后發(fā)育成植株。途徑二：細(xì)胞團(tuán)增殖為愈傷組織，然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出芽，切割芽經(jīng)過生根后形成完整植株。上述發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對(duì)較高的激素是_________，胚性細(xì)胞的主要特點(diǎn)是：_________。

（A．液泡小、細(xì)胞核小 B．液泡大，細(xì)胞核大 C．液泡大，細(xì)胞核小 D．液泡小、細(xì)胞核大）

（3）為了對(duì)煙草的某些性狀進(jìn)行改良，分離的到兩種煙草的原生質(zhì)體后，通過_________方法將他們的遺傳物質(zhì)組合在一起，經(jīng)培養(yǎng)獲得具有新性狀的再生植株。提取再生植株的DNA，采用_________擴(kuò)增相關(guān)基因，來鑒定遺傳物質(zhì)是否成功重組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體疾病往往與細(xì)胞器異常相關(guān)聯(lián)。如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在病理?xiàng)l件下受到損傷時(shí)，會(huì)發(fā)生腫脹、肥大和某些物質(zhì)積累。腫脹是由于水分和鈉的流入，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)變成囊泡，進(jìn)而影響內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。請(qǐng)回答：

(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在病理?xiàng)l件下的腫脹現(xiàn)象能體現(xiàn)出生物膜具有的特點(diǎn)是_________________。

(2)用含3H標(biāo)記的亮氨酸(R基為一C4H9)的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞，放射性最先出現(xiàn)的部位是________，一段時(shí)間后，可在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中檢測(cè)到放射性，這與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的________功能有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中需要將亮氨酸中的H均標(biāo)記為3H，通過追蹤放射性強(qiáng)度來確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果，亮氨酸經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生的水中的放射性強(qiáng)度并未明顯影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因是__________________。

(3)在睪丸間質(zhì)細(xì)胞中，光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)非常豐富，這也反映了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞中合成________的“車間”。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是

A. 人體內(nèi)的酶在不斷地更新

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用

C. 酶催化反應(yīng)能放出更多的能量

D. 強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活

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