【題目】寨卡病毒在南美流行,該地區(qū)也是登革熱病毒流行區(qū)域。為研究寨卡病毒流行與登革熱病毒的關(guān)系,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)病毒感染人體后,會(huì)引起___________產(chǎn)生特異性抗體,與病毒結(jié)合,阻止病毒_________宿主細(xì)胞。
(2)登革熱病毒與寨卡病毒結(jié)構(gòu)相似。為探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結(jié)合寨卡病毒,科研人員用血清與病毒進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示:
①請(qǐng)闡述 b 組和 c 組在本實(shí)驗(yàn)中的作用。
b組:排除__________________________________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
c組:______________________________________的參照。
②與對(duì)照組分別比較,實(shí)驗(yàn)組抗原-抗體反應(yīng)強(qiáng)度________,可得出_____________的結(jié)論。
(3)科研人員假設(shè):人感染過(guò)登革熱病毒后,體內(nèi)存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結(jié)合,結(jié)合了病毒的抗體與宿主細(xì)胞表面蛋白結(jié)合,從而幫助寨卡病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞,即存在抗體依賴性增強(qiáng)(簡(jiǎn)稱 ADE)。為驗(yàn)證該假設(shè),有人利用下列備選材料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案。
備選材料:正常人血清,登革熱康復(fù)者血清,寨卡病毒,登革熱病毒,細(xì)胞系 U(不發(fā)生ADE 時(shí),對(duì)寨卡病毒的感染率很低),細(xì)胞系 W(不發(fā)生 ADE 時(shí),對(duì)寨卡病毒的感染率很高)。
實(shí)驗(yàn)方案:
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 預(yù)期結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 將____________與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后,加入到細(xì)胞系______的培養(yǎng)體系中 | 分別檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組細(xì)胞系對(duì)寨卡病毒的感染率 |
對(duì)照組1 | 將________寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后,加入到細(xì)胞系 U 的培養(yǎng)體系中 | |
對(duì)照組2 | 將________與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后,加入到細(xì)胞系______的培養(yǎng)體系中 |
【答案】 漿細(xì)胞 吸附并侵染 無(wú)關(guān)抗體(血清中其它抗體) 抗原-抗體陽(yáng)性反應(yīng)結(jié)果 明顯高于b組,與c組接近 登革熱康復(fù)者的血清抗體能夠與寨卡病毒結(jié)合 登革熱康復(fù)者血清 U 正常人血清 正常人血清 W
【解析】本題以“研究寨卡病毒流行與登革熱病毒的關(guān)系”為載體,考查體液免疫、探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結(jié)合寨卡病毒的實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證人感染過(guò)登革熱病毒后機(jī)體內(nèi)是否存在ADE現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)等。
(1) 病毒感染人體后,在病毒抗原的刺激下,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生特異性免疫;在特異性免疫產(chǎn)生過(guò)程中,由漿細(xì)胞產(chǎn)生的特異性抗體與病毒結(jié)合,阻止病毒吸附并侵染宿主細(xì)胞。
(2) ①b組是用正常人血清與寨卡病毒進(jìn)行的抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn),其作用在于排除無(wú)關(guān)抗體(血清中其它抗體)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;c組是用登革熱康復(fù)者血清與登革熱病毒進(jìn)行的抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn),因登革熱康復(fù)者血清中存在與登革熱病毒特異性結(jié)合的抗體,所以c組可作為抗原-抗體陽(yáng)性反應(yīng)結(jié)果的參照。
②分析圖示可知,與對(duì)照組分別比較,實(shí)驗(yàn)組(a組)抗原-抗體反應(yīng)強(qiáng)度明顯高于b組,與c組接近,由此可得出“登革熱康復(fù)者的血清抗體能夠與寨卡病毒結(jié)合”的結(jié)論。
(3)依題意,該驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的自變量是血清的不同。已知在不發(fā)生ADE時(shí),細(xì)胞系U對(duì)寨卡病毒的感染率很低,而細(xì)胞系W對(duì)寨卡病毒的感染率很高,據(jù)此并結(jié)合表中信息可推知:實(shí)驗(yàn)組應(yīng)將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后,加入到細(xì)胞系U的培養(yǎng)體系中;對(duì)照組1應(yīng)將正常人血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后,加入到細(xì)胞系U的培養(yǎng)體系中;對(duì)照組2應(yīng)將正常人血清與寨卡病毒共同溫育一段時(shí)間后,加入到細(xì)胞系W的培養(yǎng)體系中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中不正確的是
A.所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是ATP水解 B.葉綠體中可以生成ATP
C.ATP中的核糖和腺嘌呤組成腺苷 D.一分子ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈(圖甲)和部分能量去向統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(圖乙)單位是KJ/(m2·a)如下:
草 | 食草昆蟲(chóng) | |||
固定的太陽(yáng)能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸散失量 | 流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
4.8×104 | 6.8×103 | 3.6×103 | 2.0×103 | 0.9×103 |
圖乙
(1)圖甲種間關(guān)系中同時(shí)具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是______________________。
(2)若圖中蜘蛛種群數(shù)量大量減少,則蛇的種群數(shù)量會(huì)______________________。
(3)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的能量去向來(lái)看,據(jù)圖乙推算,食草昆蟲(chóng)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為___________KJ/(m2·a),其中被分解者分解利用的能量為___________ KJ/(m2·a)。
(4)研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)對(duì)人類(lèi)的意義:1、幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),提高能量利用率;2、____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是 ( )
A. 甲可能是丙的子細(xì)胞
B. 乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4條染色體
D. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是食物促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過(guò)程。胃酸除了具有輔助消化功能之外,還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 食物和組織胺作為信號(hào)促進(jìn)胃上皮細(xì)胞分泌胃酸
B. H+/K+-ATP 酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會(huì)增加胃液酸性
C. 胃酸分泌時(shí)上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大
D. 組織胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可減輕胃灼熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖示DNA分子的說(shuō)法,正確的是
A. DNA聚合酶作用于部位③
B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類(lèi)和(A+G)/(T+C)的比例上
C. 若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為(pm/2n)—p
D. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)各圖中ab段上升的原因相同,均為______________。
(2)圖甲中bc段,若為有絲分裂過(guò)程,則可能是有絲分裂的______________期,若為減數(shù)分裂過(guò)程,那么處于該期的細(xì)胞______________(有,沒(méi)有,不一定有)同源染色體。
(3)圖甲、乙、丙中的DNA含在cd段均發(fā)生減半,但圖__________(填“甲”、“乙”、“丙”)與另外兩圖相比,發(fā)生減半的原因不同。
(4)細(xì)胞在de段時(shí)仍有姐妹染色單體的是圖___________(填“甲”、“乙”或“丙”),一定無(wú)同源染色體的是圖___________(填“甲”、“乙”或“丙”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類(lèi)型的植株,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測(cè)不正確的是 ( )
A. 節(jié)瓜的性別是由兩對(duì)基因決定的,其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B. 實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占1/9
C. 實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AABb或AaBB,F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB
D. 實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株∶正常株∶全雄株=1∶2∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體、基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)依據(jù)圖乙,寫(xiě)出該種生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律: _________________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(2)圖甲所示細(xì)胞名稱為___________。該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為________對(duì)。若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做_____________________。
(3)孟德?tīng)柕倪z傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的_____________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,__________表示基因b與b的分開(kāi)時(shí)期。
(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)時(shí)期的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞圖像。(要求:區(qū)分同源染色體)_________
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