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【題目】下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是

A. 乳酸菌、硝化細菌都是原核生物，體內含有DNA

B. 變形蟲、草履蟲、蛔蟲細胞呼吸方式均為有氧呼吸

C. 黑藻、念珠藻、顫藻都是自養(yǎng)生物，均能在葉綠體中進行光合作用

D. 霉菌、乳酸菌、硝化細菌用電鏡觀察，視野中均可觀察到核糖體附著在內質網上

【答案】A

【解析】乳酸菌、硝化細菌都是原核生物，體內含有DNA，A正確；蛔蟲細胞只能進行無氧呼吸，B錯誤；念珠藻、顫藻都是于藍藻，屬于原核生物，細胞中沒有葉綠體，C錯誤；乳酸菌、硝化細菌屬于原核生物，細胞中沒有內質網，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種遺傳病的系譜圖。3號和4號為正常的同卵孿生兄弟,兄弟倆基因型都為AA的概率是

A. 0 B. 1/3 C. 1/9 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是(　　)

A. 若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度

B. 若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度

C. 若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度

D. 若d點對應的濃度為c，則e點對應a點的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述中，不正確的是（ ）

A.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的

B.生物體的性狀完全是由基因控制的

C.蛋白質的結構可以直接影響性狀

D.蛋白質的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)（用冰水澆濕全身)其體內的一些生理變化過程示意圖（圖中①④為激素，A、B、C表示器官、組織或細胞)。請據圖回答下列問題：

（1）參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人體位于下丘腦的_____________ 會興奮，并將興奮傳給結構A________________，產生冷覺。

（2）圖中①為____________________。B表示______________。

（3）全身冰水澆濕后，下丘腦分泌的①→B→②→甲狀腺→③，該過程體現了激素調節(jié)中的______________調節(jié)；當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過程體現了激素調節(jié)中的______________調節(jié)。

（4）圖中④通過___________來維持血糖含量的相對穩(wěn)定。饑寒交迫時，________（填激素名稱）與④的生理功能相同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（ 一） 回答下列有關細胞分裂的相關問題

細胞分裂受到特殊基因的調節(jié)，若這些基因因外界因素干擾突變?yōu)榘┗�，就會導致細胞周期異常。圖8為受癌基因誘導情況下（OE）和正常情況下（NE）隨時間推移進入S期階段細胞的百分比。

【1】若要判斷細胞分裂是否進入S期，檢測的標準是____。

【2】據圖判斷，在癌基因的誘導下，細胞周期中發(fā)生的變化是 。（多選）

A. 提早進入S期 B. 細胞周期延長 C. G2期縮短 D. G1期縮短

【3】下列最可能是由“ 染色體末端黏連” 所導致的后果是 。

A. 中心體倍增異常 B. 著絲粒分裂異常 C. 紡錘絲形成異常 D. 染色體分離異常

【4】減Ⅰ前期是減數分裂的重要時期， 請簡要描述正常情況下這一階段染色體的行為變化，并從遺傳和變異的角度說明該行為的意義：_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與性狀分離比的模擬實驗有關的說法錯誤的是

A. 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進行下一次抓取

B. 若將乙中小球換成A和a，甲不變，則甲乙袋模擬的是自由組合定律的實質

C. 若將乙中小球換成A和a，甲不變，則該實驗可模擬配子形成過程中決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合

D. 將甲袋內的小球數量（D∶d=l∶l）增加到乙袋內的小球數量（D∶d=l∶l）的10倍，則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于下丘腦的敘述中，正確的是

①血糖調節(jié)中樞 ②水鹽調節(jié)中樞 ③內分泌調節(jié)中樞 ④體溫調節(jié)中樞

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與DNA復制無關的一項是（ ）

A. ATPB. 酶C. 模板D. 尿嘧啶脫氧核苷酸

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