請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者

B．在圖中D點(diǎn)時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率最大

C．在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D．若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間的信息交流使得生物體內(nèi)各細(xì)胞間保持了功能的協(xié)調(diào)．下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞間信息交流是細(xì)胞膜的重要功能之一，與細(xì)胞膜上的糖蛋白或糖脂有關(guān)
B．細(xì)胞間信息交流過(guò)程可以不需要受體的參與，也不一定需要信號(hào)分子參與
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，也是細(xì)胞間信息交流的-種方式
D．各細(xì)胞功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于信息的交流，還依賴于物質(zhì)和能量的交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如表是有機(jī)物從植物傳遞到蝗蟲的能量流動(dòng)情況，如圖表示植物固定的太陽(yáng)能的總量（c為b和d的重合區(qū)域，e與b、d為并列關(guān)系），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
項(xiàng)目能量（J）
蝗蟲吃掉的植物所含能量419
蝗蟲糞便含有的能量219
蝗蟲呼吸消耗的能量146
用于蝗蟲生長(zhǎng)的能量54
A．蝗蟲從植物獲取了200 J的能量
B．圖中的e表示植物未被利用的能量，則字母c的數(shù)值等于219 J
C．圖中字母b+d+e代表植物用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量
D．蝗蟲從植物獲得的能量一部分以熱能的形式散失，因此能量流動(dòng)是不可循環(huán)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程

B．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量

D．分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．一個(gè)培養(yǎng)皿中固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的一個(gè)菌落是群落

B．群落演替過(guò)程中新的優(yōu)勢(shì)種的出現(xiàn)常淘汰原有優(yōu)勢(shì)種

C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D．生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抗外力干擾的能力越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后，種群開(kāi)始增長(zhǎng)．隨著時(shí)間的推移，種群停止增長(zhǎng)并維持相對(duì)穩(wěn)定．在停止增長(zhǎng)期間（ ）

A．增長(zhǎng)率大于零 B．老年個(gè)體數(shù)量最多

C．出生率及死亡率均為零 D．種群密度最大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾胶？谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖（顯、隱性基因用A、a表示）．請(qǐng)分析回答：

（1）由圖可知該遺傳病是 （顯，隱）性遺傳病．

（2）若Ⅱ5號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，可推知該致病基因位于 染色體上．

（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)際調(diào)查該病時(shí)卻發(fā)現(xiàn)Ⅱ5號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，后來(lái)還發(fā)現(xiàn)Ⅲ．．是紅綠色盲基因攜帶者．如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同時(shí)患有這兩種病孩子的概率是 ．

（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ9既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合癥（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的 號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)，在減數(shù)第 次分裂過(guò)程中發(fā)生異常．

（5）為優(yōu)生優(yōu)育，我國(guó)婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．原因是 ．Ⅲ10號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行 ，以防止生出有遺傳病的后代．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016海南海口湖南師大附�？谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說(shuō)法正確的是（ ）

A．形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子

B．該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵

C．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基

D．合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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