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某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗：①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌；②用35S標記的噬菌體侵染未標記的細菌；一段時間后分別進行離心，檢測到放射性存在的主要部位是( )

A.①沉淀物、②沉淀物 B.①上清液、②上清液

C.①上清液、②沉淀物 D.①沉淀物、②上清液

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比

A．物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多 B．物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少

C．物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少 D．物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶八中高二下暑期自習練習生物卷（解析版） 題型：綜合題

人和哺乳動物的尿液中含有尿素，大量尿素的排放會對環(huán)境造成污染，已知土壤中有含有脲酶，可降解尿素，下圖是某同學從土壤中篩選降解尿素的細菌的實驗過程，請回答有關問題：

配制土壤溶液→系列稀釋→涂布平板與培養(yǎng)→菌落計數(shù)

（1）為篩選能分泌脲酶的細菌，一般選用 的培養(yǎng)基（從營養(yǎng)物質方面答）。從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2） 法是將樣液進行一系列的梯度稀釋，然后接種培養(yǎng)細菌并統(tǒng)計菌落數(shù)目，在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在 旁進行操作。稀釋處理的目的是 。

（3）若培養(yǎng)基中存在還有脲酶的細菌，則其菌落周圍會出現(xiàn)紅色分解圈，這是由于尿素被分解產生 ，

遇到培養(yǎng)基中所加酚紅指示劑產生了顏色變化。

（4）實驗中使用過的培養(yǎng)基在實驗完成后應如何處理？ ；

為什么？ 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網，下列有關敘述錯誤的是( )

A．該食物網共有6條食物鏈

B．野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%

C．狼的數(shù)量略有減少，對該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大

D．鷹、狼、云豹的種間關系表現(xiàn)為競爭

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示神經纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息狀態(tài)轉為興奮狀態(tài)的過程是( ）

A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）

A．降低呼吸強度 B．降低水分吸收 C．促進果實成熟 D．促進光合作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組細胞器均具單層膜的是（ ）

A．液泡和核糖體 B．中心體和葉綠體

C．溶酶體和高爾基體 D．內質網和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某人工魚塘食物網及其能量流動示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J.m-2.a-1)。下列敘述正確的是

A.該食物網中的生物與無機環(huán)境共同構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.該食物網中的最高營養(yǎng)級為第六個營養(yǎng)級

C.該食物網中第一到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

D.太陽魚細胞呼吸消耗的能量為1357 J.m-2.a-1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

“獲得細胞蛋白質詳圖”是2005年全球十大科技成果之一�？茖W家揭示出了電壓控制的鉀通道。這些通道是負責鉀離子進出細胞的看門蛋白質，它們在神經和肌肉細胞上的作用，與 晶體管在計算機中的作用一樣。這一成果從另一側面證明了細胞膜具有

A.維持細胞形態(tài)的功能 B.進行細胞間的信息傳遞的功能

C.參與細胞間的相互識別功能 D.控制物質進出細胞的功能

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