【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】硅酸鹽細(xì)菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物(如長(zhǎng)石、云母)以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無(wú)效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分,F(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的。硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),下表1是硅酸鹽細(xì)菌m培養(yǎng)基的一種配方。答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,原因是 。
(2)培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作。培養(yǎng)基的滅菌一般采用 法。
(3)表2的名稱是 ,在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在 附近進(jìn)行。在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線,總是在上一次劃線末端開(kāi)始,這樣做的目的是 。
(4)在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中 ,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用 培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。
【答案】(1)選擇(1分) 配制的培養(yǎng)基無(wú)氮源(2分) (2)高壓蒸汽滅菌(2分)
(3)硅酸鹽細(xì)菌在三種培養(yǎng)基不同稀釋度平板上形成的平均菌落數(shù)及菌落直徑(2分)
酒精燈火焰(2分) 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落(2分)
(4)無(wú)菌落長(zhǎng)出(2分) 硝酸鹽細(xì)菌(2分)
【解析】(1)根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,配制的培養(yǎng)基中無(wú)氮源,只有硅酸鹽細(xì)菌才能在此培養(yǎng)基中較好的生長(zhǎng),因此從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(2)培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法。
(3)分析表2中記錄的數(shù)據(jù)可知,此表的名稱是硅酸鹽細(xì)菌在三種培養(yǎng)基不同稀釋度平板上形成的平均菌落數(shù)及菌落直徑;在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行;在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線,總是在上一次劃線末端開(kāi)始,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落。
(4)在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,若空白對(duì)照的培養(yǎng)基中無(wú)菌落長(zhǎng)出,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,在硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基中硅酸鹽細(xì)菌形成的平均菌落數(shù)及菌落直徑最大,因此用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去,則這一去核細(xì)胞( )
A.生長(zhǎng)受到影響 B.繼續(xù)生長(zhǎng)和分裂
C.變成腫瘤細(xì)胞 D.變成具有全能性的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________,其在________(答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________(答具體結(jié)構(gòu))。
(2)圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)④是________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________(用字母表示)。
(3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
溫度/℃ 項(xiàng)目 | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照條件下CO2吸收速率/(mg·h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放速率/(mg·h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
①溫度在25~30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 ℃時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為_(kāi)_____mg。
③將該植物放在常溫下暗處理2 h,質(zhì)量減少2 mg,再用適當(dāng)光照射2 h,測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg,則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制玉米株高的4對(duì)等位基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟龋曳謩e位于4對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbccdd的玉米高10 cm,基因型為AABBCCDD的玉米高26 cm。如果已知親代玉米高10 cm和26 cm,則F1的株高及F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是( )
A.12 cm、6種 B.18 cm、6種
C.12 cm、9種 D.18 cm、9種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在兔的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中核DNA重量為4×10-12g,那么其骨髓細(xì)胞在有絲分裂前期時(shí),一個(gè)細(xì)胞中染色體上的DNA重量
A. 4×10-12g B. 8×10-1g C. 1.6×10-1g D. 3.2×10-1g
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,他們的雙親中都有一個(gè)白化病患者(白化病為隱性遺傳因子控制的遺傳),預(yù)計(jì)他們生育一個(gè)白化病孩子的概率是
A.12.5% B.25% C.50% D.75%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)丙種球蛋白血癥(XLA)是一種伴性遺傳病,如圖是某患病家族的遺傳系譜圖。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.該病是伴X隱性遺傳病,致病基因可能是來(lái)自I1個(gè)體的基因突變
B.若II1和II2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是正常女性純合子的概率為1/4
C.若IV1與正常男性婚配后生有一男孩,則該男孩患病的概率為1/8
D.該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為XY型性別決定的加速細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為此家鼠某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線。回答下列問(wèn)題:
(1)完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定___________條染色體上的DNA序列,圖甲細(xì)胞所在家鼠的性別是_________,判斷依據(jù)是________________。
(2)圖甲細(xì)胞中有___________個(gè)染色體組,其在圖乙中所處的時(shí)期是__________(用字母表示)。圖乙中無(wú)同源染色體的時(shí)期是__________(用字母表示),過(guò)程II為_(kāi)_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)曲線,②是某種真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過(guò)程。下列關(guān)于這兩個(gè)圖示的說(shuō)法正確的是
A.圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶,則分解葡萄糖的酶就會(huì)消失
B.圖①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調(diào)控,對(duì)代謝不涉及酶活性的調(diào)節(jié)
C.圖②中氨基酸A、B對(duì)甲酶的酶合成調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
D.圖②中理論上可通過(guò)酶合成調(diào)節(jié),使氨基酸A不能生成,從而提高氨基酸B的產(chǎn)量
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