【題目】人進食后，胃壁細胞質(zhì)中含有H+-K+泵的囊泡會轉(zhuǎn)移到細胞膜上。胃壁細胞通過H+-K+泵逆濃度梯度向胃液中分泌H+同時吸收K+，如下圖所示。下列分析不正確的是

A.H+-K+泵屬于載體蛋白，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)

B.H+-K+泵專一性轉(zhuǎn)運兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)

C.胃壁細胞分泌H+使胃液的酸性增強，分泌過程不消耗能量

D.胃壁細胞質(zhì)中的H+、K+不能通過自由擴散的方式運輸?shù)轿敢褐?/span>

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意分析，“質(zhì)子泵催化ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動H+從胃壁細胞進入胃腔和K+從胃腔進入胃壁細胞”，說明該質(zhì)子泵運輸物質(zhì)的方式為主動運輸�？梢娾涬x子濃度在細胞內(nèi)高于細胞外，H+濃度細胞外高于細胞內(nèi)（胃腔是酸性環(huán)境），說明該質(zhì)子泵運輸物質(zhì)的方式為主動運輸。

A、H+-K+泵屬于載體蛋白，通過囊泡轉(zhuǎn)移到細胞膜上，其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)，A正確；

B、H+-K+泵專一性轉(zhuǎn)運兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)，B正確；

C、胃壁細胞分泌H+使胃液的酸性增強，分泌H+時以逆濃度梯度的形式進行，運輸方式為主動運輸，需要消耗能量，C錯誤；

D、H+、K+的運輸需要載體蛋白，不能通過自由，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將洋蔥鱗片葉外表皮細胞放置在清水中，一段時間后向清水中緩慢逐漸加入蔗糖，洋蔥外表皮細胞的液泡體積交化如下圖所示，實驗過程中細胞保持活性。下列敘述正確的是

A.在a～b段，細胞液的滲透壓變大，細胞吸水能力增強

B.在b～c段，水進出細胞達到平衡，細胞內(nèi)外溶液的濃度相同

C.在c～d段，液泡膜和細胞膜都會出現(xiàn)膜脂的流動現(xiàn)象

D.在d～e段，若把細胞置于蒸餾水中，則不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A．若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B．血糖平衡調(diào)節(jié)過程可以通過C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

C．水鹽平衡調(diào)節(jié)過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個完整反射弧的示意圖，與之有關(guān)的敘述錯誤的是：

A. 興奮的傳導方向是E→D→C→B→A

B. 刺激B點或D點，刺激點兩側(cè)均有電位變化

C. 刺激D點，B點有電位變化，刺激B點，D點也有電位變化

D. 此圖表示的反射弧不能用來表示縮手反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞內(nèi)有4條姐妹染色單體

C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細胞中染色體數(shù)目為8條

D.四幅圖可排序為①③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內(nèi)四個處于不同分裂時期的細胞示意圖，僅涉及兩對同源染色體的行為變化情況，細胞內(nèi)的字母表示基因。下列有關(guān)敘述正確的是

A.若丙細胞由乙細胞分裂而來，則丙細胞為第二極體或次級卵母細胞

B.甲細胞內(nèi)有四個染色體組，該細胞所處時期的前一時期細胞內(nèi)發(fā)生了基因突變

C.丙細胞內(nèi)一條染色體上有基因R和r，該現(xiàn)象的出現(xiàn)可能源于基因重組

D.若該個體的基因型為RrYy，則該個體的一個性母細胞能產(chǎn)生四種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示天冬氨酸轉(zhuǎn)化成嘧啶核苷酸的酶促反應(yīng)流程及嘧啶核苷酸含量變化的負反饋調(diào)節(jié)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.控制酶2合成的基因突變后，中間體B的合成一定會受到影響

B.圖中“?”可表示嘧啶核苷酸的數(shù)量過多會抑制酶1的活性

C.上圖所示流程可反映出酶具行專一性、高效性

D.若酶1～酶5都是蛋白質(zhì)，則相關(guān)基因表達過程均可在細胞核內(nèi)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞膜的流動鑲嵌模型，①～④表示物質(zhì)，其中③是一種脂質(zhì)。下列敘述錯誤的是( )

A.①在細胞膜的外側(cè)，該物質(zhì)可能與細胞間的識別有關(guān)

B.②含有磷元素，該物質(zhì)參與構(gòu)成細胞膜的基本支架

C.③是膽固醇，該物質(zhì)可促進血液中葡萄糖的運輸

D.④可能具有催化功能，⑤是細胞骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細胞有_______。

（2）圖甲中B、E細胞各含有_______、_______條染色體；其中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的_______（填標號）階段。

（3）在細胞分裂過程中，細胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的_______（填標號）階段。

（4）基因突變最可能在甲圖中的_______細胞中發(fā)生。

（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細胞_______（選填“①”、“②”或“③”）；細胞IV的基因組成是_______。

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