下列有關(guān)細胞生理狀態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、衰老的生物體中，不是所有的細胞都處于衰老狀態(tài)
B、細胞凋亡時，細胞生命周期變短是細胞癌變的結(jié)果
C、細胞分化既能使細胞數(shù)量增加，也能使細胞種類增加
D、細胞壞死后，代謝停止；細胞癌變，則其代謝減弱
考點：衰老細胞的主要特征,細胞的分化,細胞凋亡的含義,癌細胞的主要特征
專題：
分析：1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．在成熟的生物體內(nèi)，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的． 細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，對生物體有害．
3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．
解答： 解：A、衰老的生物體中，大多數(shù)的細胞處于衰老狀態(tài)，A正確；
B、細胞凋亡時，細胞生命周期變短是基因控制的結(jié)果，B錯誤；
C、細胞分化能使細胞種類增加，但細胞數(shù)量不變，C錯誤；
D、細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細胞死亡，細胞壞死后，代謝停止；細胞癌變后由于無限增殖，其代謝增強，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查細胞分化、細胞癌變、細胞衰老和細胞凋亡的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念及意義；識記細胞癌變的原因及特點；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡和細胞壞死的區(qū)別，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件不是必需的（　�。�
A、適宜的溫度
B、礦質(zhì)元素
C、充足的光照
D、適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面為某二倍體生物細胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、圖示過程中，遺傳物質(zhì)進行了二次復(fù)制
B、F-K過程產(chǎn)生的細胞全能性最大，O-P過程細胞每一極均含有同源染色體
C、F-I過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異
D、圖示過程與細胞膜的流動性無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥育種專家李振聲主要研究成果之一是將偃麥草與普遍小麥雜交，育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種--小偃6號．小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交．遠緣雜交的難題主要有三個：雜交不親和、雜種不育和后代“瘋狂分離”．
（1）普通小麥（六倍體）與偃麥草（二倍體）雜交所得的F1不育，其原因是
 
．要使其可育，可采取的方法是
 
．這樣得到的可育后代是幾倍體？
 
．
（2）假設(shè)普通小麥與偃麥草雜交得到的F1可育但更象偃麥草，如果要選育出具有更多普通小麥性狀的后代，下一步的辦法是
 
．
（3）小麥與偃麥草屬于不同的物種，這是在長期的自然進化過程中形成的．我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成（如圖）．
（4）請在下面填出圖中相應(yīng)的生物學名詞．
①
 
②
 
③
 

（5）現(xiàn)代生物進化理論核心是
 
，
 
決定生物進化的方向．
（6）優(yōu)質(zhì)的小偃6號小麥新品種的培育成功，這是
 
．
A．自然選擇的結(jié)果  B．人工選擇的結(jié)果  C．生存斗爭的結(jié)果  D．定向變異的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞和細胞工程的說法錯誤的是（　�。�
A、細胞衰老時染色質(zhì)固縮，染色加深，基因表達受阻，新陳代謝減慢
B、細胞分化時，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等方面產(chǎn)生穩(wěn)定性差異前，細胞內(nèi)部就已發(fā)生了基因選擇性表達
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可用于培育無病毒植物、生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子
D、動物細胞融合可以克服遠源雜交不親和障礙，擴大了用于雜交的親本組合范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜在細胞生命活動中有許多重要功能，下列生物功能與細胞膜無關(guān)的是（　�。�
A、物質(zhì)吸收和分泌
B、信息識別和傳遞
C、將細胞與外界分開
D、遺傳信息的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國杜克大學醫(yī)療中心的一個研究小組在《科學》雜志上撰文宣稱法，他們利用成年動物的血管細胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器，成功地在實驗室培育出新的動脈血管．這種血管的外形和功能都與真的血管一樣．這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進展．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、這種技術(shù)屬于“克隆”
B、這種技術(shù)中可能要利用去核卵細胞
C、這種技術(shù)與我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉技術(shù)應(yīng)用的原理相同
D、這種技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細胞發(fā)育成血管的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是（　　）
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B、細胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性
D、愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和小分子有機物等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）外植體的消毒：選取生長旺盛的嫩枝，沖洗干凈．用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分，放入體積分數(shù)為70%的
 
中搖動2-3次，持續(xù)6-7s，立即將外植體取出，在無菌水中清洗．吸干表面水分，放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的
 
中1-2min．取出后，在無菌水中至少清洗3次．
（2）菊花組織培養(yǎng)過程中，B表示
 
過程．與菊花組織培養(yǎng)有關(guān)的關(guān)鍵激素是
 
．
（3）通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
（相同/不同），其根本原因是
 
．
（4）該實驗成功的關(guān)鍵是無菌操作，所以要對外植體、超凈工作臺等進行
 
處理．菊花體細胞具有全能性的根本原因是
 
．

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