下列敘述中，能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相對(duì)性的是（ ）

A．細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物及時(shí)排出細(xì)胞

B．病毒、病菌等病原體能侵入細(xì)胞

C．細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．細(xì)胞能分泌一些分泌物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→⑤→④→⑥

B. ①→③→②→④→⑥→⑤

C. ②→①→⑥→③→④→⑤

D. ②→①→③→④→⑥→⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三上學(xué)期第三次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯（Art），隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化

B．在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞

C．為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，需設(shè)置不含Art的對(duì)照試驗(yàn)

D．用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明 （ ）

A．胚已死亡，胚乳成活 B．胚和胚乳均成活

C．胚成活，胚乳已死亡 D．胚和胚乳均死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌、藍(lán)藻、HIV都含有的是（ ）

①細(xì)胞膜；②細(xì)胞壁；③DNA；④核糖體；⑤核酸

A．①② B．②③ C．⑤ D ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是（ ）

A．用一臺(tái)裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個(gè)面積為0．16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為400平方毫米

B．用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0．5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1．5cm左右

C．觀察玉米葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，若將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向右上方移動(dòng)

D．視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是_________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是________。

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖乙材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是_________。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來(lái)自________物質(zhì)。

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有機(jī)物提取與檢測(cè)的敘述正確的是

A. 蘇丹Ⅲ只能檢測(cè)動(dòng)物細(xì)胞中的油脂

B. 可溶性糖都可以用斐林試劑檢測(cè)

C. DNA分子易溶于冷卻的95%的乙醇中

D. 可溶性蛋白質(zhì)可在常溫下用雙縮脲試劑檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)發(fā)生變性，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）

A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 氨基酸 D. 空間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案