12．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．糖類是細(xì)胞內(nèi)唯一的能源物質(zhì)
B．脂肪是既能貯存能量又具有保溫作用的物質(zhì)
C．無(wú)機(jī)鹽離子可以維持細(xì)胞的酸堿平衡
D．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

分析 本題是對(duì)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸和無(wú)機(jī)鹽的功能的考查，梳理糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸和無(wú)機(jī)鹽的功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，不是唯一能源物質(zhì)．

解答 解：A、糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，不是唯一能源物質(zhì)，脂肪、蛋白質(zhì)也可以為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；
B、脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，動(dòng)物體內(nèi)的脂肪又具有保溫和緩沖擠壓和摩擦的作用，B正確；
C、維持細(xì)胞的酸堿平衡是無(wú)機(jī)鹽的作用之一，C正確；
D、核酸是遺傳信息的攜帶者，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸和無(wú)機(jī)鹽的功能，對(duì)于糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸功能的比較記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．野生獼猴桃是一種多年生的富含VC的二倍體（2n=58）小野果．下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)籽新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）育種類型：①誘變育種③多倍體育種⑥基因工程育種
（2）③⑦用到的藥劑是秋水仙素，原理是秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，經(jīng)③過(guò)程產(chǎn)生的AAaa植株是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）
（3）若④過(guò)程是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率是$\frac{1}{36}$
（4）若⑤過(guò)程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含染色體數(shù)目是87．該植株所結(jié)果實(shí)無(wú)籽的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生能育的配子，AA植株和AAAA植株不是一個(gè)物種的原因是雜交后代不育
（5）⑥過(guò)程中用到的工具酶是操作步驟的第三步是限制酶、DNA連接酶將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲(chóng)B基因后，經(jīng)植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗，移栽后長(zhǎng)成AAAB的抗蟲(chóng)新品種植株，該過(guò)程中產(chǎn)生的變異類型是基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B．細(xì)胞缺氧時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP
C．細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP間的轉(zhuǎn)化加快
D．線粒體和葉綠體合成的ATP均可用于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中有關(guān)變異及原因的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因中一對(duì)或多對(duì)堿基缺失導(dǎo)致基因突變
B．非同源染色體上的非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組
C．同源染色體的非姐妹染色單體間片段交換導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．姐妹染色單體分開(kāi)后移向同一極導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．Graves 病（GD）可導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)．研究發(fā)現(xiàn)，GD患者甲狀腺細(xì)胞表面表達(dá)大量細(xì)胞間粘附分子I（ICAM-1），導(dǎo)致甲狀腺腫大．科研人員通過(guò)制備單克隆抗體，對(duì)治療GD進(jìn)行了嘗試．
（1）用ICAM-1作為抗原間隔多次免疫若干只小鼠，幾周后取這些免疫小鼠的血清，分別加入多孔培養(yǎng)板的不同孔中，多孔培養(yǎng)板中需加入ICAM-1以檢測(cè)這些小鼠產(chǎn)生的抗體．依據(jù)反應(yīng)結(jié)果，選出陽(yáng)性（或“抗原-抗體”）反應(yīng)最強(qiáng)的培養(yǎng)孔所對(duì)應(yīng)的小鼠M．
（2）實(shí)驗(yàn)用骨髓瘤細(xì)胞置于（5%）CO2恒溫培養(yǎng)箱中37℃培養(yǎng)，融合前將部分培養(yǎng)細(xì)胞置于含HAT的選擇培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中無(wú)（填“有”或“無(wú)”）骨髓瘤細(xì)胞生長(zhǎng)，說(shuō)明培養(yǎng)基符合實(shí)驗(yàn)要求．
（3）取小鼠M 的脾臟細(xì)胞制備成細(xì)胞懸液，與實(shí)驗(yàn)用骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，用選擇培養(yǎng)基篩選得到具有無(wú)限增殖能力的細(xì)胞．將獲得的上述細(xì)胞在多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，用ICAM-1檢測(cè)，從中選擇大量產(chǎn)生抗ICAM-1抗體的雜交瘤細(xì)胞，植入小鼠腹腔中克隆培養(yǎng)，一段時(shí)間后從小鼠腹水中提取實(shí)驗(yàn)用抗體．
（4）若進(jìn)一步比較實(shí)驗(yàn)用抗體和131I對(duì)GD 模型小鼠的治療作用，可將若干GD 模型小鼠等分為三組，請(qǐng)補(bǔ)充下表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
對(duì)照組（A）231I治療組單克隆抗體治療組（C）
給模型小鼠腹腔注射0.1mL無(wú)菌生理鹽水給模型小鼠腹腔注射溶于0.1mL無(wú)菌生理鹽水的 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA
B．一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C．DNA中有堿基配對(duì)，RNA中不可能存在堿基配對(duì)現(xiàn)象
D．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大
B．受細(xì)胞所容納的物質(zhì)制約
C．細(xì)胞較小，相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
D．受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)硝化細(xì)菌的敘述正確的是（　�。�
①有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同；
②含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上；
③因?yàn)樗亲责B(yǎng)型微生物，所以含有葉綠體；
④遺傳不遵循孟德?tīng)柖散菽苓M(jìn)行化能合成作用，釋放氧氣；
⑥它的代謝過(guò)程可以提高植物對(duì)氮肥的利用率．
A．②③④⑥B．①②④⑤C．①②③⑤D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖為一雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖，已知基因a位于①上，基因B位于②上，則該動(dòng)物產(chǎn)生aB的配子的可能性是（　�。�
A．12.5%B．50%C．75%D．100%

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