10．不屬于基因工程操作工具的是（　　）
A．目的基因B．運(yùn)載體C．DNA連接酶D．限制酶

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、基因工程需要目的基因，但目的基因不是基因工程的操作工具，A錯(cuò)誤；
B、基因工程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)需要運(yùn)載體，B正確；
C、基因工程中，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要DNA連接酶，C正確；
D、基因工程中，獲取目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要限制酶，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，重點(diǎn)掌握各操作工具及其作用，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示人體被病菌感染后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程，請(qǐng)回答問題：
（1）此過程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（2）圖中②為T細(xì)胞，④為B細(xì)胞，⑦為漿（效應(yīng)B）細(xì)胞，過程⑤表示病菌（抗原）直接刺激④（或B細(xì)胞）．
（3）艾滋�。ˋIDS）是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV感染人體后，會(huì)使[②]T細(xì)胞大量死亡，對(duì)特異性免疫造成的影響是細(xì)胞免疫缺陷，體液免疫功能下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)線粒體的說法，不正確的是（　�。�
A．線粒體是有氧呼吸的主要場所
B．線粒體外膜和內(nèi)膜上蛋白質(zhì)種類相同
C．線粒體中含有核酸
D．線粒體既能產(chǎn)生水，又能消耗水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題．
（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用．用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的間期明顯變短，此時(shí)期細(xì)胞中分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量下降．
（3）大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長；將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制．

（4）圖2為X、Y和Z三種濃度下生長素類似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：
①X濃度的生長素類似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X＞Y，X＞Z，Y與Z之間的大小關(guān)系不確定．
（5）為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙這兩種不同激素類似物對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)分別設(shè)計(jì)含有3μmol/L的激素類似物甲、含有0.5μmol/L的激素類似物乙、含有3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙、不加激素等多種培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥性狀是高桿（D），抗銹病（T）；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹�。╰）．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是Ⅰ，依據(jù)的變異原理是染色體變異；另一種育種方法依據(jù)的變異原理是基因重組．
（2）圖中④的基因組成為ddTT．
（3）（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂；（三）過程采用的方法稱為花藥離體培養(yǎng)．
（4）（五）過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占$\frac{1}{3}$．
（5）如將方法Ⅰ中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型及其比例為DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖中的圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖；圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請(qǐng)回答：

（1）用針刺A時(shí)，能引起F收縮，該現(xiàn)象叫做反射，此活動(dòng)的中樞在脊髓；針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層．
（2）圖乙結(jié)構(gòu)稱為突觸．當(dāng)②興奮時(shí)，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位．興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（用文字和箭頭表示）．
（3）氨基丁酸（GABA）是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視．GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，貯存在[③]突觸小泡內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶所破壞．當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與圖中[②]突觸后膜上的GABA受體結(jié)合．某些離子的通道開啟，使陰離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位（靜息電位、動(dòng)作電位）的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈49個(gè)肽鍵
B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C．從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
D．該蛋白質(zhì)分子量比參與綜合的氨基酸總量減小888

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中a、c（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，在圖甲中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是b、c、e（填字母）．
（2）圖甲中d細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．
（3）等位基因的分離發(fā)生在乙圖A（填字母）細(xì)胞中，相同基因的分離發(fā)生在乙圖B、C（填字母）細(xì)胞中．
（4）乙圖中導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的過程是②，其導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分開分別移向兩極．
（5）若卵原細(xì)胞的基因組成為AaXBXb，若該卵原細(xì)胞分裂過程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生D細(xì)胞的基因組成為AAXb，則E細(xì)胞的基因組成為Xb．
（6）在圖丙中，基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的C′D′段．
（7）在圖丙中，D′E′段所能代表的分裂時(shí)期是有絲分裂后期和減二后期，對(duì)應(yīng)甲圖中應(yīng)為a、d細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊答案