某學(xué)者曾做過如圖a所示的實(shí)驗(yàn)，在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C﹣葡萄糖，待充分作用后，得到如圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性．下列敘述不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與運(yùn)輸養(yǎng)分的效應(yīng)

B．加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照

C．生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能運(yùn)輸養(yǎng)分有關(guān)

D．放射性葡萄糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某雄性動(dòng)物含有2N對(duì)同源染色體，不考慮交叉互換，其所能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類為（　�。�
A．2NB．4C．2D．22N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學(xué)家利用生物工程培育出轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠，回答以下相關(guān)問題：
（1）綠色熒光基因可從cDNA文庫中獲取，應(yīng)用之前需要在基因首端加入啟動(dòng)子，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，用到的酶有限制酶、DNA連接酶．一般將重組DNA導(dǎo)入小鼠的受精卵細(xì)胞．
（3）獲得轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的最后一道“工序”是胚胎移植．生物體對(duì)于外來器官或細(xì)胞具有免疫排斥反應(yīng)，原因是對(duì)于機(jī)體來說，外來移植物是抗原，此過程中有識(shí)別作用但無特異性識(shí)別功能的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．但在胚胎移植過程中，受體小鼠對(duì)移入子宮的早期胚胎基本上不發(fā)生此種情況，原因是對(duì)供受體小鼠已采取同期發(fā)情處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，是以DNA雙鏈中的一條鏈為模板，合成RNA的過程
B．在核糖體中，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程叫做翻譯
C．翻譯時(shí)，一個(gè)mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條相同的肽鏈
D．轉(zhuǎn)錄時(shí)既需要解旋酶，又需要RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列與種群特征有關(guān)的問題．

（1）某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意 ．若選取5個(gè)樣方，種群密度分別是每平方米N1、N2、N3、N4、N5（株），則該植物的種群密度約為 株/m2．

（2）如圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個(gè)體所占的比例，其中種群密度會(huì)越來越小的是 ．

（3）某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量如下表所示．

等級(jí)

高度（cm）

數(shù)量（株）

a級(jí)

h≤10

120

b級(jí)

10＜h≤30

62

c級(jí)

30＜h≤100

32

d級(jí)

100＜h≤300

16

e級(jí)

h＞300

6

分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）

A．決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等

B．森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類有關(guān)

C．退耕還林能使群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，經(jīng)歷地衣階段→苔蘚階段…→森林階段的演替過程

D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可依據(jù)群落的結(jié)構(gòu)原理，合理搭配種植高矮不同農(nóng)作物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（ ）

A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率

B．丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

C．丁為年齡組成，每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期

D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣的方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過程示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

B．吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過程

C．細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D．細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞，細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖，以下說法正確的是（ ）

A．果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

B．X染色體上的基因控制的性狀遺傳，均表現(xiàn)為性別差異

C．果蠅體內(nèi)的細(xì)胞，除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組

D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四條染色體互相協(xié)調(diào)，共同控制果蠅生長、發(fā)育、遺傳和變異

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