科學施肥可使作物產量高而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產量密切相關,下圖為實驗結果曲線圖,請完善探究實驗的相關問題:實驗目的:__________________________________。

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO對實驗結果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。

實驗步驟:

第一步:將240株番茄幼苗分成____________組并編號;

第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,______________________________。

第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,_______________________________________________。

第四步:繪制實驗結果曲線圖。

實驗分析與討論:

結果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是__________________________________。


實驗目的:探究鋅肥施用量對番茄產量的影響(種植番茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍)

第一步:8

第二步:實驗組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴施等量的蒸餾水

第三步:稱出每組番茄所結果實的重量

實驗分析與討論:12mg/L――16mg/L


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:


3.高等生物之所以表現(xiàn)出第二性征,就化學成分而言,是由于何種物質作用的結果:

A.蛋白質

B.核酸

C.糖類

D.脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:


5.下列關于RNA的說法不正確的是

A.原核細胞中也存在mRNA、tRNA和rRNA

B.只有mRNA具有物種的特異性

C.真核細胞中的RNA不一定要在細胞核中產生

D.三種RNA之間互相存在堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:


22、科學家試驗研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”澆灌植物比用“純水”澆灌更能促進植物的生長,原因是“汽水”能

A.加強植物呼吸作用

B.加強植物光合作用

C.改良酸性土壤,調節(jié)pH值

D.加強植物蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:


細胞分裂過程中不同階段對輻射的敏感性不同,圖1中OA段是分裂間期,D、E和F點是輻射敏感點。圖2是細胞受到輻射后產生的染色體變化示意圖。下列有關說法不正確的是

A.D點時受到輻射可能會引起基因突變

B.E點時受到輻射可能會形成染色體數(shù)目異常的配子

C.圖2中所示變異屬染色體結構的變異

D.圖2中的變異發(fā)生在F點時

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列物質的組成元素與其他各項不同的是

A.纖維素

B.甲狀腺激素

C.生長激素

D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列有關人工培育作物新品種的說法,不正確的是

A.誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率

B.誘變育種可大大提高育種的效率和可選擇的范圍

C.雜交育種可快速、高效的培育出具有新性狀的作物新品種

D.基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:


多聚酶鏈式反應(PCR技術)是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應組成一個周期,循環(huán)進行,使目的DNA得以迅速擴增,其簡要過程如右圖所示。下列關于PCR技術敘述不正確的是

A.PCR技術制備大量DNA時引物要被不斷消耗

B.PCR技術能使整個加入體系DNA片段呈指數(shù)擴增

C.PCR技術中需要4鐘脫氧核糖核苷酸作為原料

D.應用PCR技術與探針雜交技術可以檢測基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:


吉安一居民發(fā)現(xiàn)買的新鮮豬肉晚上發(fā)藍光。專家解釋,豬肉中含磷較多且攜帶了一種能發(fā)光的細菌——磷光桿菌時就會發(fā)光。只要將豬肉煮熟,就可食用。下列關于磷光桿菌的敘述不正確的是

A.發(fā)光源由磷光桿菌的線粒體合成的ATP提供能量

B.磷光桿菌的遺傳物質徹底水解的產物有6種

C.磷光桿菌的基因中一定有與RNA聚合酶的結合位點

D.磷光桿菌分裂繁殖時可能發(fā)生基因突變,不發(fā)生基因重組

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