精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

核磁共振技術可應用于臨床疾病診斷，因為許多疾病會導致組織和器官內的水分發(fā)生變化，這種變化恰好能在核磁共振圖象中反映出來。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.構成人體的不同組織和器官含水量是不一樣的

B.水在細胞中的存在形式及功能是不會改變的

C.組織發(fā)生病變，會影響組織內的化學變化

D.發(fā)生病變的器官，細胞代謝速率往往會發(fā)生改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其它條件不變且適宜），單位時間02吸收量和02產生量的變化。下列相關敘述的

A.光照強度為a時，細胞中產生ATP的結構有細胞質基質和葉綠體

B.光照強度為b時，呼吸作用強度是光合作用強度的二倍

C.光照強度為c、d時，該細胞能積累有機物

D.光照強度為d時，細胞需吸收2個單位的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于核酸的敘述，錯誤的是

A. 核酸分子多樣性取決于核酸中核苷酸的排列順序

B. RNA具有傳遞信息、催化反應、轉運物質等功能

C. 雙鏈DNA分子的每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三7月第三周周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物膜的結構和功能的敘述中，不正確的是

A．突觸后膜的膜面積較大，有利于更廣泛地接收神經遞質

B．類囊體薄膜上含有色素，能夠對光能進行吸收、傳遞和轉化

C．核膜上分布了核孔，有利于DNA，RNA等生物大分子的進出

D．線粒體內膜向內腔折疊，有利于附著更多與有氧呼吸有關的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中表示部分化合物的元素組成，其中數(shù)字表示元素。相關敘述中，不正確的是( )

A.圖中所示①為大量元素，③④為微量元素

B.人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能

C.甲狀腺激素、血紅蛋白等從細胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐

D.圖示化合物合成過程中都需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中同時含有磷和氮元素的是 ( )

A.纖維素 B.胰島素 C.核苷酸 D.脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周考（8.7）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別（ ）

A．真核細胞的遺傳物質是DNA，但有的原核細胞遺傳物質是RNA

B．真核細胞有以核膜為界限的細胞核，但原核細胞沒有

C．真核細胞具有多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器

D．真核細胞可以進行有絲分裂，但原核細胞不能進行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州市高一下期末教學質量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因突變的敘述，不正確的是

A.基因突變是生物變異的根本來源

B.基因突變后可形成原基因的等位基因

C.可以通過光學顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變

D.基因中堿基對替換、增添和缺失，都可引起基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三暑期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校學生在開展研究性學習時，進行人類遺傳病方面的調查研究。下圖是該校學生根據調查結果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因用A、a表示）。請分析回答:

（1）該病是 （顯、隱）性基因控制的遺傳病。

（2）Ⅱ3號個體細胞中相關等位基因分離的時間是 。

（3）若Ⅱ4號個體帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 。若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下男孩患此病的概率是 。

（4）若該病為伴X染色體遺傳，Ⅲ8為XXY患者，則該患者的基因型為 ，引起該變異的原因可能是Ⅱ3的原始生殖細胞在減數(shù)第 次分裂后期染色體未分離引起。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案